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학습자의 집단 사고력과 사회성 부족에 대한 교육에 유효하며 또한 대집단 학습의 단점을 보완하기 위한 학습방법으로 다인수의 학급에서 간과하기 쉬운 자발적인 참여를 이끌어 낼 수 있으며 공동체 의식의 함양으로 민주시민의 구성원으
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개념을 활용하여 설명하시오.
7. 아동중심교육과정의 개념을 제시하고, 아동중심교육과정이 지니는 특성을 3가지 선택하여 구체적으로 설명하시오.
8. 유아교육과정에 대한 접근법(성숙주의 접근법, 행동주의 접근법, 구성주의 접근법) 중
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방법(Expository Mode)
교사는 정보 시대의 윤리적 특성들에 대한 학생들의 이해를 돕기 위하여 책임감, 자율성, 소유권, 프라이버시, 존중, 해악 금지 등과 같은 기본적인 윤리적 개념들을 학생들에게 정확하게 설명해 준다. 이때 설명은 일방적인
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학습 매체
교수학습 시 준비하고 안전 점검 및 창의적인 매체
5) 안전사고 예방
안전 수칙 준수 및 사고 발생 시 교사의 역할
참고문헌
◎ 강신복 외 1인, 체육3이론, 서울 : 보경문화사, 1993
◎ 류경환, 초등학교 교사와 학생의 체육교육 목표 인
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교육기관의 긍정적인 문화 형성을 위해 사회, 교육, 교직, 학교 등의 문화의 특성을 밝혀야 한다. 이에 기초하여 기관이 공유하는 철학의 개발, 우수한 지도력의 개발, 다양성이 인정되고 수용되는 문화의 구성, 효과적인 지도방법의 탐색, 변
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교사와 신뢰하는 관계가 되도록 노력한다.
Ⅶ. 문장제교육지도(교수학습지도)
1. 문장제 해결 과정
1) 국어적 문장 읽기 ①
문제 장면의 이해를 위해 전체의 문맥 중에서 낱말이나 수학적 용어의 뜻을 파악하기
2) 국어적 문장 읽기 ②
문제 장
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목표 달성을 위해 적절한 교육활동을 선정하고 실시하는 것, 적절한 교수 방법 및 매체를 선택하는 것, 유아들의 관찰 및, 평가, 부모면담 및 상담 등이 보육교사의 주된 역할이라 할 것이다.
다양한 역할을 해야 하는 보육교사가 보육과정을
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교수설계 전략이 필요하다(강숙희, 2001). 첫째, 수업 초기에 협력학습에 필요한 역할분담이나 추진일정 등을 계획서로 작성하여 공유하도록 한다. 둘째, 교사의 지도하에 학습자들 스스로가 적절한 공동의 목표를 결정하도록 한다. 셋째, 정보
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교육방법
강의법, 수업의 사전 계획성
문제해결학습, 구안법(활동중심교육과정)
발견법, 탐구법, 내적동기유발, 직관적사고
성장
장점
지식의 전달이 용이(체계적 조직)
문화유산의 전달,통제,평가 용이
초임교사도 쉽게 운영 가능
교사,학생,
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학습자의 개인차와 개성을 고려하여 고도로 계열화, 조직화된 학습내용의 구성과 이에 따른 교사의 독창성과 융통성이 요구되는 다양한 교육방법이 투입되어야 한다. 개별화의 원리에는 교육 프로그램의 구성, 실천뿐만 아니라, 교수-학습방
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