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당면한 문제 앞에 나타나는 갖가지 현상들을 지켜보게 될 것이다. 1. 들어가는 말
2. 청소년들이 성장하는 사회·문화적 배경과 가치관의 차이
3. 독일 청소년들이 처한 사회환경과 인권상황
4. 청소년 정책의 수립방향
5. 맺는 말
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현황
3.현대 사회가정에서의 아동복지의 문제점
Ⅳ. 아동복지의 전망과 개선방향
1.아동복지사업의 문제와 대책
2.아동복지사업의 개선방향
Ⅴ.아동복지의 발전과 과제
1.아동복지의 발전방향
2.아동복지의 과제
Ⅵ.결론
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유아교육 현황에 관한 비교 분석연구, 부산대학교 교육대학원 석사학위 논문.
최 민수(1996), 북한의 취학전교육에 관한 연구, 중앙대학교 대학원 박사학위 논문.
한국개발연구원(1996), 21 세기 한국 경제의 비전과 발전 전략, 21 세기 경제 장기
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대해 지켜야 할 10가지 덕목
교사는 따뜻한 정을 가져야 한다.
교사는 스스로 악덕한 짓을 하지 말아야 하며, 허용도 금물이다.
교사는 아동에게 너무 엄격하거나 관대하지 말아야 한다.
교사는 선한 것에 대해 응답하여야 한다.
교사는 분
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하여 성교육이 청소년들에게 올바른 도덕적 성 가치관을 갖출 수 있도록 배려할 수 있어야 한다.
- 참 고 문 헌 -
양서원·배임호, 「교정복지론」장애인접근성연구센터, 2001
김동일,「성의 사회학」,문음사, 1991
심영희,「위험사회와 성폭력」
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방향 제 1장 들어가며
제 2장 가족친화경영
1. 가족친화 기업이란
2. 가족친화제도의 이론적 관점
3. 가족친화 경영의 성과
4. 가족친화 제도의 유형
제 4장 가족친화 경영 국내 ․ 외 사례
1. 가족친화 경영 국외 사례
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이어질 것이며 다른 조직에도 긍정적인 영향을 끼치게 될 것이다.
다음은 양성평등 공직사회의 기반을 구축하기 위한 방안을 정리한 것으로 우리사회의 양성평등실현을 위하여 다른 조직에도 적용될 수 있는 모형이라 할 수 있다.
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대해 주지 않으면 원조교제는 이 땅에서 반드시 사라진다. 즉, 수요가 없으면 공급도 없다는 가장 기본적인 경제원칙인 셈이다.
둘째, 청소년 교육을 제대로 하기 위해서는 그들 스스로가 스트레스를 풀 수 있도록 하는 장치를 마련해 주는
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관련 논의와 사례
2. 우리나라 생태도시 성공사례
2.1 부산시
2.2 서울 하남시
2.3 남해시
Ⅳ. 외국사례와 국내 생태도시사례의 비교·분석 및 시사점
Ⅴ. 우리나라가 지속가능한 도시를 만들기 위해 노력해야 할 점
Ⅵ. 결론
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하여 정신적 복지를 더욱 강화해야 할 것이고, 부모-자녀 별도의 복지서비스가 아닌 부모-자녀 유일 단위의 서비스가 되어야 하며, 소극적인 복지서비스에서 적극적 교육으로 눈을 돌려야 할 것이다. 그리고 아동복지가 우리의 아동관이 어떠
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