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되어 장난삼아 사용하던 이러한 언어에 대해 경각심을 느끼게 되는 좋은 기회가 되었다. 서론>
본론>1.비속어 및 은어 개념
2.비속어 및 은어 기능
3.사용실태
4.비속어 사용 심리
5.사용 문제점
6.해결방안
결론>
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및 대처방안에 관한 연구』, 2002
한국 청소년 교육 연구소, 『학교 폭력 : 현실과 대책』, 1996
엄명용, 송민경 『학교 내 청소년들의 권력관계 유형과 학교폭력 참여유형 분석』 2009
정명선 『학교폭력 청소년의 공감훈련 집단미술치료 효과』
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비속어․외래어 사용 실태
(1) 욕설, 비속어
(2) 은어, 유행어, 신조어
(3) 선정적 표현
(4) 지방색 조장 방언
(5) 외래어․외국어 사용
Ⅶ. 원인과 개선 대책
1. 방송 언어 저질화의 원인
2. 개선 대책
Ⅷ. 이외 미디어에 나타난 언어
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출범 이후 북-미 갈등
4. 이라크 전쟁 이후 북한의 선택
5. 3차회담과 북한의 ‘벼랑끝’ 전술
6. 북한 핵문제의 평화적 해결 가능성
박홍규 디지털 시대의 전쟁화 평화
1.머리말
2. 왜 반전과 평화인가?
3. 전쟁 자체가 없는 사회
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및 문장부호 남용
Ⅳ. 청소년의 통신언어가 일상언어에 미치는 영향
1. 통신언어의 일상언어 파급에 대한 인식정도
2. 통신언어의 순화인식
3. 청소년 통신언어의 문제점
Ⅴ. 청소년 언어의 개선방안
1. 학교교육의 측면
2. 가정
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