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, 다른 가락은 무릎치기를 하며 불러본다.
2´
★바닷가에서 동영상, 리듬막대(교사)
※판서계획
<단원명> 15. 바닷가에서
<학습문제>비슷한 가락, 다른 가락을 구별하여 제재곡을 불러보자.
활동 1 제재곡 리듬 치기
활동 2 제재곡 보고
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가락, 다른 가락, 비슷한 가락을 구별할 수 있는지 확인한다.
4박자 젓기를 해주며 방울꽃을 불러보게 한다..
전시학습과 관련하여 학습목표를 어떻게 정할 지 발문한다. 인사와 실내 정돈 및 학습 준비를 한다
ɧ
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가락, 다른 가락, 비슷한 가락을 구별할 수 있는가?
2. 지도상 유의점
4/4박자 리듬꼴을 지도할 때에는 4/4박자 리듬의 구성 원리를 잘 이해하도록 다양한 활동을 경험하게 한다.
Ⅵ. 가창중심수업(가창중심학습모형, 가창학습)의 실제
1. 발성지
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가락이 된다. 같은 리듬이라도 붙여지는 음높이의 차이에 따라서 서로 다른 가락이 된다. 같은 음계라고 하더라도 단순한 가락이 있고 복잡한 가락이 있다. 같은 가락이라도 빠르기에 따라서 서로 다른 느낌의 가락이 된다. 이 모든 유형의 가
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구별할 수 있는가
참새노래, 송알송알 외
제재곡 발췌
형식(메기고 받는 형식)
메기고 받는 형식을 알고 있는가
새타령, 강강수월래 등
우리 민요 중 발췌
음악의 종류(스타일)
음악을 듣고 비슷한 종류의 음악인지, 다른 종류의 음악인지 알
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