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잘 듣도록 노력하면 된다. 화제에 부합하게 내 입장만을 주장하려 하지 말고 상대가 왜 저 이야기를 했는지 이해한 뒤에 한 번 더 생각 한 뒤에 말한다면 보다 나아질 것이다. 잘 듣는 것의 중요성 활용
듣기, 논리적으로 표현하기 (말하기
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커뮤니케이션북스
- 유은희(1994), 텔레비전 리터러시 훈련자료 개발에 관한 연구, 한양대학교 대학원 석사학위 논문
- 유영만(2001), e-Learning과 디지털 리터러시, 디지털 시대의 새로운 학습능력, 산업교육연구
- 한정선(2000), 21세기 교사를 위한
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듣기 말하기 기본 학습 지도
2) 상황에 따라 말하기 지도
3) 토의 토론 학습을 위한 절차 지도
2. 교과활용
1) 관련 단원 추출
2) 수업안 작성 활용
3. 토론활동의 다양화
1) 홈페이지를 이용한 토의 토론 지도
2) 학급회 시간을 활용한 토의
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잘료를 활용한 감상 비평 학습 프로그램 구안, 적용한다
1) 작품을 보는 것에 관심을 갖는 감상활동
2) 지도관
3) 본시 제재명
4) 본시 수업의 실제
2. 감상 비평 능력을 신장시키기 위한 다양한 NIE 활동을 전개 한다
1) 색의 느낌 지도(한색
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커뮤니케이션 과정에서 ‘듣기’가 중요한 이유는 무엇인가? 자신의 실제 ‘경험 사례’를 들면서 설명하시오.
1) 커뮤니케이션 과정에서 ‘듣기‘가 중요한 이유
(1) 이해과정
(2) 효율적인 의사소통
(3) 대인기술
2) 커뮤니케이션
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