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하버마스에 따르면, 원래 모더니티의 과제는 목적합리성과 의사소통적 합리성을 모두 포함하고 있다는 것이다.
그러나 마르크스 이래로 대부분의 마르크스주의자들과 1세대 비판이론가들은 이러한 두가지 합리성의 유형중 두번째인 의사소
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비판이론가들은 사회의 불평등이 학교교육을 통해 재생산된다고 전제함. 따라 서 비판적 관점에서 교육의 사회적 조건들에 관하여 통찰하는데 관심을 둠.)
ⅰ) 교육의 불평등과 부정의 모습을 밝히는데 강조점을 둔다.
ⅱ) 그러한 불평등과
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문화 부정
3) 하버마스의 대안들
2. 리오타르: 포스트모더니즘이란 무엇인가
1)하버마스에 대한 비판, 포스트모더니즘이란 무엇인가?
2) 리얼리즘
3) 사실의 결여
4) 숭고의 미학
5) 모더니즘과 포스트모더니즘
나오며
참고문헌
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비판이론적 함축」.
김성수, 2007,「이성과 현실 사이 초기 프랑크푸르트학파 비판 이론에서 변증법의 역할」.
문성훈, 2006,「하버마스에서 호네트로 프랑크푸르트학파 사회비판모델의 인정이론적 전환」. Ι. 서론
Ⅱ. 본론
1. 프랑크푸
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하버마스에서 호네트로: 프랑크푸르트학파 사회비판모델의 인정이론적 전환“
이경재(1996), ”벤담의 생애와 형사법사상“ (국회도서관) 1. 문화이론과 막스베버에 대해 서술하시오.
2. 구조이론과 뒤르켐에 대해 서술하시오.
3. 비판이
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비판적 사회이론의 기초를 설명하기 위한 의사소통행위이론의 기저를 이루고 있으며, 해부하는 듯한 분석의 날카로움과 이를 다시 거두어 종합하는 파지력은 하버마스가 지향하고자 하는 논의의 핵심을 이루고 있다. 하버마스는 서양의 합
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비판 이론가들의 주장 !
사회의 불평등이
학교 교육을 통해 재생산된다! 비판 이론
포스트 모더니즘
다문화교육
1. 비판이론
- 개관
- 핵심 개념
- 교육목적
- 교육내용 및 방법
- 하버마스
2. 포스트모더니즘
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비판이론』(동녘, 1993)
윤평중, 『푸코와 하버마스를 넘어서』(교보문고, 1990)
리처드 커니, 『현대 사상가들의 대화』(한나래, 1998) 1. 비판이론으로서의 프랑크푸르트학파
2. 사상적 연원
1) 계몽에 대한 비판
2) 부정의 변증법
3) 마르
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비판
1) 감성에 대한 이론적 고찰
(1) 포스트모더니즘과 감성
(2) 하버마스의 이론와 감성
2) 감성과잉의 조작적 정의
4. 감성 과잉화 된 뉴스생산물 비판
1) 보도의 감성과잉 상품화
2) 수용자의 청중화
3) 청중화와 감성과잉
Ⅵ.
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하버마스
하버마스는 2세대 비판이론가의 선두주자이며, 20세기의 가장 중요한 지성중의 하(인하대학교 정치외교학과 dc942891 천재소년 송진원)나인 거대한 인물이다. 그는 1세대 비판이론가들이 이론과 실천의 동일성을 거부하고 결과적으로
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