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간호사 만큼은 아니지만 가능한 범위안에서는 지시적인 언어보다는 환자가 이해하기 쉬운 단어를 사용하여 환자의 만족도를 높여줄 수 있어야겠다. 비판적 성찰탐구
CRI(Critical Reflective Inquiry)
1. 서술단계
2. 성찰단계
가. 손 위생
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해야 한다. 먼저 접종 실시 전에 대상자와 보호자에게 예방 접종의 주의 사항에 대한 정보를 말해주고 아이가 아파하는 모습을 보았을 때 친절한 태도로 정서적인 안정을 제공하며 아이의 공포스러운 마음을 달래주거나 어느 정도 진정을 시
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간호
①경청하면서 상대방의 마음을 표현하도록 하였다.
②가족의 이해를 구하고 문제를 해결하도록 지지하였다.
2)부정적인 간호
①일방적인 상담자의 생각을 강요했으며 이론적인 부분을 설명으로 강조하면서 수용을 요구했다.
⇒ 교정 및
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하기 전에 먼저 방문 할 대상자의 사전 파악해서 필요한 정보나 간호를 제공 할 수 있도록 도와주어야 할 것이다. 현재 대상자의 간호를 누가 하고 있는냐에 따라 간호의 수행이 따라 질 수 도 있기에 어느 정도의 수준에 맞는 정보를 줌으로
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높을 시 환자에게 시원한 공기와 편안한 장소로 이동해 보다 나은 분위기를 제공해 주어야 겠다. 그리고 혈압이 높을 때 할 수 있는 간호 중재를 설명 해 줌으로써 심리적이나 정서적으로 편안함을 느낄 수 있도록 해 주어야 겠다.
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간호학탐구』제13권 제1호, 연세대학교 간호정책연구소, 2004.
배태용,「기약 없는 고통의 나날들…“저를 제발 죽여주세요”」,《스카이데일리》, 2018.08.03.
안경진,「현대기술문명과 안락사-죽을 권리에 대한 신학 그리고 철학적 고찰」, 이
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탐구하는 교육의 과정을 중시하기에 학습자 중심의 교육 체계, 학교 체계, 그에 따른 교육 과정 및 수업에 대한 다양한 시사점을 제시하고 있다.
Ⅱ. 본론
(1)구성주의 핵심 및 개관
논의에 들어가기에 앞서, 구성주의의 의미를 확실해 둘 필요
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간호학탐구 5,1(‘96.12), 1996, pp.56-70.
정 현, ‘산후조리원을 이용한 산모의 간호요구 및 만족도’, 여성건강간호학회지, 1999.7
강옥희, 산후조리원 이용산모의 산후관리프로그램에 대한 요구도와 만족도, 초당대학교 산업대학원, 2010
김효정, 산
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간호학탐구」제16권 제1호, 연세대학교 간호대학, 2007.
김학자, “아동폭력에 대한 형사법적 분석과 입법제도적 대책”, 「법조」통권 616호, 2008.
회, 제43회 정기학술세미나 자료집, 2010.
류경희, “아동보호서비스 개입과 도전에 관한 토론
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간호학회지, 9(4), 420 ~ 431.
김신정 (2004). 중학생 성 지식과 성 태도. 대한아동간호학회지, 10(3), 350 ~ 360.
윤영미 외 1(2006). 초등학교 고학년 학생의 인터넷 중독에 영향하는 개인적, 환경적
요인에 대한 탐구. 대한아동간호학회지, 12(1), 34 ~ 43.
이
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비판적인 사고 능력을 겸비한 전문 간호사를 양성하는 데 기여할 것입니다. 나아가, 교육자로서의 경험을 연구에 반영하며, 교육과 연구의 상호 발전을 도모할 것입니다.
사회적 기여 측면에서는 간호사의 역할 확대와 건강 형평성 제고에 힘
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간호 전문가로 거듭나기 위해 학술 활동과 봉사 활동에도 적극 참여할 것이며, 끊임없는 자기 성찰과 피드백을 통해 전문성을 꾸준히 발전시킬 것입니다.
요약하자면, 이화여자대학교 간호대학원에서의 학업과 연구는 저의 간호학적 전문성
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간호사에게 보고하고 의료진과 협력하여 신속한 조치를 취해 위기를 예방했습니다. 이 경험을 통해 세밀한 환자 사정과 비판적 추론의 중요성을 체득하며 위기 대처 능력을 향상시켰습니다. 이 사건은 제가 간호사로서 환자의 미묘한 변화를
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비판적 사고 능력 향상에 실질적으로 기여하는 교육 전문가가 되고자 합니다. 사회교육의 질적 발전과 사회적 가치 실현에 앞장서며, 건강하고 지속 가능한 교육 공동체 구축에 기여하는 진정한 교육자로 성장하겠습니다. Ⅰ. 학업 목표
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탐구 15
2. 비판적 사고와 논리적 분석 능력의 향상 15
3. 다양한 분야와의 융합 가능성 15
4. 개인의 가치관과 윤리적 기준 정립 16
5. 언어와 표현 능력의 개발 16
6. 지식의 깊이와 넓이의 확장 16
7. 문제 해결 능력의 향상 16
8. 사회적,
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