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간호사 만큼은 아니지만 가능한 범위안에서는 지시적인 언어보다는 환자가 이해하기 쉬운 단어를 사용하여 환자의 만족도를 높여줄 수 있어야겠다. 비판적 성찰탐구
CRI(Critical Reflective Inquiry)
1. 서술단계
2. 성찰단계
가. 손 위생
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간호 원리와 실제 // 홍근표 외//수문사 // 1997
국립암센터 http://www.ncc.re.kr/
서울대학교암센터 http://cri.snu.ac.kr/public Ⅰ. 역학(Epidemiology)
Ⅱ, 역사적 고찰(Historical aspects)
Ⅲ. 원인(Etiology)
Ⅳ. 위암의 전구질환(Precursors)
Ⅴ. 병리(Patholog
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간호대학 교수는 `국내 임상연구간호사의 현황과 발전방안'에 대해 강연했다.
<< 참고문헌 >>
1. 2001 임상연구워크샵
쉽게 풀어 쓴 최신 의학 / 임상시험센터 서미순 연구원
/http://cri.samsunghospital.com/7.Board/news/2001/0801.htm
2. 간협신보
경
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http://211.114.9.232/nciapps/user/index.jsp
가천의과학대학교 길병원 http://www.gilhospital.com
서울대 암 연구소 http://cri.snu.ac.kr/main/main.asp
연합뉴스 http://www.yonhapnews.co.kr Teaching 1.
Teaching 2.
Teaching 3.
Teaching 4.
Teaching 5.
Teaching 6.
참고문헌
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간호
-대상자가 검사에 대한 설명을 제대로 이해했는지를 사정한다.
-검사과정에 대한 대상자의 불안도를 사정한다.
-검사에 수반되는 음식이나 음료 및 약물 제한이 있는지를 확인한다.
-대상자의 질문에 정확히 답하고 요구되는 모든 정보
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