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진흥시키기 위해 제도적으로 독서교육을 향상시킬 수 있는 방안을 마련할 필요가 있으며 학생들이 흥미를 느낄 수 있도록 독서 프로그램을 많이 개설해 독서교육을 주도해야 한다. 1. 자기주도적 학습
2. 자기교수법
3. 독서교육
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사건
≪ 글 - 그림 파일 ≫
논점변경오류
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인신공격의 오류
≪ 글 - 그림 파일 ≫
인과관계의 오류 1.비판적 사고의 개념
2.비판적 사고 사례
3.비판적 사고 교수법
4.비판적 사고의 중요성
5.마무리
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경우 수업에 대한 효과가 줄어들게 된다는 한계가 있다. 1. 토의법이란
2. 효과적인 토의법이 이루어지기 위한 조건
3. 토의법의 장단점
4. 토의법의 단계
5. 토의수업 진행 시 나타날 수 있는 문제점
6. 버즈학습
7. 역할놀이 수업모형
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사고, 비판적사고 등이 필요한 때이다. 이를 위해서는 교사는 더 이상 학생들에게 수업의 내용을 그대로 전달하고 주입하는 구시대적인 교수-학습방법을 넘어서서 학생들에게 필요한 정보를 제공해주고 옆에서 자문해주는 조언자의 역할을
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교수법과 직접 교수법의 효과 분석, 미간행 석사학위 논문, 가톨릭대학교 교육대학원, 2003
임성규, 직접교수모형의 수업적용 연구, 광주초등국어교육연구회, 2000
이성영, 직접교수법에 대한 비판적 고찰, 1997
전인국, 교수-학습 효과를 높이기
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