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시사점
ⅰ. 유치원 시기
ⅱ. 초등학교 시기
ⅲ. 중.고등학교 시기
Ⅳ. Erikson 이론의
시사점과 비판점
ⅰ. 시사점
ⅱ. 비판점
Ⅴ. 참고문헌
2. Kohlberg
Ⅰ. 생애
Ⅱ. 도덕성 발달 이론의 특징과
교육적 함의
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첫 번째, p25쪽에서 니일은 ‘어린이의 삶의 목적은 자기 자신의 삶을 사는 것
* 두 번째 시사점은 성교육에 관한 부분
* 세 번째로는 p372쪽에서 체벌에 관한 문제
*첫 번째 비판점
*두 번째 비판점
*세 번째 비판점
*질문 및 토론거리
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시사점, 비판점, 교사의 역할 중심으로 살펴보았다. 위 세 이론에서 교사는 자기가 믿고 있는 신념에 따라 유아의 잠재력을 개발하기도 하고 제한하기도 하기 때문에 전문가로서 교사는 유아의 발달에 대한 확고한 교육적 신념으로 교육활동
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비판점과 교육적 시사점
1) 에릭슨 성격발달단계이론의 비판점
① 발달단계별 원인과 결과의 과학적인 근거가 부족하다.
에릭슨에 따르면, 유아는 전 생애를 거쳐 8단계의 발달 과정을 거친다. 그러면서 각 단계별로 발달하는 정서에 의해 성
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단점에 대해서만 거부하는 입장 <본질주의>
개념
등장배경
교육목적
교육내용 / 교육방법
교육원리
시사점/비판점
대표학자
<재건주의>
개념
등장배경
교육목적
교육내용 / 교육방법
특징
시사점/비판점
대표학자
기출문제
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