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사랑은 사랑을 통해 새로운 것을 배우고 배운 것을 소유하며 축적해나가 성숙한 인간이 되는 것이 진정한 사랑이라고 한다. 즉, 서로의 체험을 소유해 나가는 것이다. 그렇다면 토마스는 릴케의 진정한 사랑을 한 것일까? 섹스중독자의 사랑
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있어야 한다. 보다 인간적인 사랑은 사랑을 통해 새로운 것을 배우고 배운 것을 소유하며 축적해나가 성숙한 인간이 되는 것이 진정한 사랑이라고 한다. 즉, 서로의 체험을 소유해 나가는 것이다. 그렇다면 토마스는 릴케의 진정한 사랑을 한
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릴케가 말하는 진정한 인간적인 사랑을 하지 못했고 인생의 정점에서 그 공허함을 깨닫고 생을 마감한 것이다.
<논문> 릴케의 사랑과 존재론적 소유, 김상원, 한국독어독문학교육학회, 2001
<영화> 디 아워스, (The Hours, 2002), 스티븐 달
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사랑하는 자가 사랑의 대상을 소유하느냐 아니냐의 문제도 아니다. 사랑은 소유하기 위한 작업이라고 이해할 수 있다. 여기서 소유라는 것은 보다 높은 존재의 단계로서 새로운 행위이다. 이것이 바로 존재론적인 소유이며, 현실적인 소유이
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사랑의 존재를 찾았으나 알 수 없는 인생의 공허함을 느낀다. 나를 위해 상대방을 두었는지 상대방을 위해 살았는지 알 수 없다. 그녀들은 물리적 소유는 했으나 심적인 소유, 즉 릴케가 말하는 진정한 인간적인 사랑을 하지 못했고 인생의 정
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비교
3. 라캉의 욕망이론과 영화 해석
알프레드 히치콕의 [싸이코]
데이비드 린쳐의 [파이트 클럽]
스티븐 스필버그의 [태양의 제국]
알프레드 히치콕의 [이창]
키예슬로프스키의 [사랑에 관한 짧은 필름]
Ⅲ. 맺으며
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사랑관계에서는 최소한 두 사람 이상이 관여하고 각자는 자신의 사랑삼각형을 경험하게 된다. 다라서 우리는 사랑하는 관계에서 커플 간의 사랑삼각형을 비교해봄으로써 그들이 잘 어울리는지의 정도를 확인할 수 있다. 상호간에 사랑삼각
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사랑과 칭찬을 통해 밝고 바르게 커가요!’를 실천해 보고자하였다. 첫째 마당:맑고 고운 마음을 키우기 위한 준비 프로그램
1. 나는 칭찬 암행어사
2. 나는 나는 자라서
3. 나도 잘하는 것이 있어요
4. 마음의 꽃밭을 가꾸어요!
둘째
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-92.
안양옥, 장용규(1999). 이해중심 게임수업의 현장 적용 방안. 제1회 한국초등체육학회 학술대회 발표 논문집, pp.51-60.
안양옥(1999). 초등학교 아동의 발달단계에 따른 이해중심 게임수업모형의 인식차이 분석. 서울교육대학교 한국초등교육 4
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교양 과목 내지 교양 과정을 지칭하는 영어 liberal arts의 어원은 라틴어 artes liberales이라고 설명하며 라틴어에 있어서 liberal의 의미는 단순히 자유롭다는 의미가 아니라, 당시 로마의 자유 시민에 준한다고 하는 의미를 지닌다고 하였다.
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