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사고가 될 수 있다.
8. 비평적사고의 전략(Strategies)
⑴ key questions
ⓛ 우리가 생각하는 주요 결과는 무엇인가?
② 정확하게 중요한 결과를 달성하기 위하여 제시되어야 하는 문제, 문제점 또는 위험은 무엇인가?
③ 맥락이 무엇인가?
④ 무슨 지
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아이를 잃은 아버지의 일기
1976년 겨울, 첫아이는 출산되어3일만에 병원에서 죽었다.
나는 그 아이의 죽음을 미리 알았다.
출산직전 마지막 진찰 때 담당의사는 보호자인 나를 불러들여 태아가 기형이고 출산 후 곧 죽을 것이며 임신부에
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다(Wormer,2006: 32). 사회복지실천가들이 클라이언트의 총체적 문제를 개입 가능한 부분으로 나누는 것처럼 전체 속에서 부분을 볼 수 있어야 하며,동시에 부분이나 맥락 안에서 전체를 총괄적으로 볼 필요가 있다. 비평적 사고는 표면적이
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비평적 사고와 미술교육, 미술과 교육 제 6집 1호
- 김남순(1999), 교육행정과 교육경영, 교육과학사
- 신헌재 외(1996), 열린 교육을 위한 국어과 교수·학습 방법, 서울 : 박이정
- 정태범(2002), 학교경영의 발전과 과제, 양서원
- 정재학·이정모, 창
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비평적 사고를 촉진하고 심화시킴
2.글쓰기 형식
①개인적 반응을 비형식적으로 자유롭게 짧게 쓰는 방법
②작품에 대한 보다 깊이 있는 고찰을 바랄 때 에세이를 작성하게 하는 방법
3.에세이의 교실 현장에서의 사용
-학생들에게 작품의 일
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