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문제점과 교육에 대한 잘못된 인식은 오늘날 청소년문제와 일탈행동
의 원인이 되고 있다(양화식, 2000).
베커(Becker, 1963)가 '주된 지위' (master status)라는 개념에서 설명하였
듯이 비행청소년이나 전과자로 한 번 낙인 적히면 그가 학생, 누구의
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- 김경동(1998). 현대의 사회학. 박영사
- 홍금자 외(2008). 교정복지론. 학현사
- 통계청(2009). 사회통계조사 * 청소년비행에 대한 통합적 관점
Ⅰ. 자아개념이론
Ⅱ. 생태체계이론
Ⅲ. 상황의존론
Ⅳ. 모집단 차별론
* 참고문헌
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청소년비행과 소년법. 장원교육166호 (2002)
◈ 김준호 : 한국 청소년비행에 관한 연구. 아노미. 하위문화. 기회구조 이론을 중심으로. 고려대 대학원 석사학위논문. 고려대학교 (1996)
◈ 남재봉 : 청소년비행의 사회적 결정요인에 관한 연구. 고
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청소년 문제를 일으키는 여인이 되기도 한다. 이러한 학교에서의 청소년 비행요인을 살펴보고자 한다.
현재의 학교 교육은 단지 입시주위의 교육방법을 고수하면서 여러 가지 문제점을 만들어 내고 있다. 입시교육주위의 교육방식은 자칫
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청소년 교육론"
연문희 (1996), "성숙한 부모 유능한 교사"
참고한 사이트 "http://soback.kornet.net/~sogil/frame1.htm" 1. 서론
2. 사회의 변화에 따른 가정교육의 문제점
3. 가정환경과 비행
4. 부모들의 문제
5. 청소년비행예방을 위한 가정환경
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