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비행청소년의 반사회적 성향을 조정하고 환경을 조정함으로써 비행청소년을 건전하게 육성하고 보호하자는 것이 비행청소년의 교정교화사업이라고 말할 수 있다.
② 비행청소년의 처리과정
청소년범죄자의 처리는 크게 형사사건과 보호사
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특징
3) 학교폭력의 유형
2. 학교폭력의 원인
1) 학생 개인적 원인
2) 가정 환경적 원인
3) 학교 환경적 원인
4) 사회 환경적 원인
3. 학교폭력으로 인한 결과 분석
1) 학교폭력의 심각화 현상
2) 피해자의 자살 및 자살충동지수 증가
3) 피
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2009.
- 장석현, 청소년 비행 박영사, 대책론, 2014. 1. 청소년 비행 및 범죄의 개념
2. 청소년 범죄의 특징
3. 청소년 비행 및 범죄의 요인
4. 청소년 비행 및 범죄의 유형
5. 청소년 비행 및 범죄 예방을 위한 개입전략(학습자 의견 포함)
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비행에 영향을 미치거나 비행을 형성하게 되는 요인은 바로 청소년 자신이 직면하고 있는 사회적 기회와 장애요인일 수 있다는 것이다. 만일 부모·자식간의 좋지 않은 관계나 교사와 학생간의 심한 관계 손상이 어떤 유형의 비행에 있어 그
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유형은 범죄와 관계를 맺을 수 있는데 이는 수용되는 문화목표와 관련되는 것이라기보다는 우연적인 경우가 많다.
-반역형 : 앞의 유형과 Ⅰ. 시작하는 말
Ⅱ. 청소년비행의 개념
Ⅲ. 청소년비행의 유형 및 사례
Ⅳ. 청소년비행
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범죄」, 형성출판사, 2002.
조성남, 「청소년하위문화와 정체성」, 집문당, 2002.
조학래, 「청소년가출의 예방 및 개입에 대한 연구」, 복음과 실천 제 26권, 침례신학교, 2000.
지광준, 「범죄와 청소년 비행」, 케이앤비, 2001.
최옥채, 「교정복지
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및 국내경찰활동
외국경찰의 학교폭력 대응활동
미국
일본
영국
국내경찰의 학교폭력 대응활동
청소년 선도보호 활동
학교폭력 자진신고 기간 운영
배움터 지킴이 운영
ONE-STOR 지원센터 운영
국내경찰의 학교폭력 대
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청소년의 가출』
김선옥(1998), “가출 청소년의 현황과 대안” 충청남도, 충청남도청소년종합상담 실, 제 5회 심포지엄, 「청소년 문제와 가출: 방황하는 아이들의 이해와 개입전략」(1998. 11. 27)
김영미(2000), “원조교제의 후유증과 귀가거부
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및 효과....................................................25
1. 경호무도의 접근 방법.........................................................................................25
1) 경호무도별 특성에 따른 접근........................................................................25
2)
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개념
(2) 다문화가정의 현황 및 실태
(3) 다문화가정 자녀의 성장과 환경의 주요 특징
2. 자아정체감
(1) 자아정체감의 형성 및 발달
(2) 자아정체감에 영향을 미치는 요인
3. 사회적지지
(1) 사회적지지 개념
(2)
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?
- 이론적 정의에 대해서 설명하라?
- 수학적 귀납법에 대해서 설명하라 1.면접의개념
2.면접의기본자세
3.면접비법
4.면접을잘볼수있는비법
5.면접유형
6.면접10계명
7.편입을위한준비사항
8.편입유의사항
9.전년도학과별면접문제
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문제 해결
9.1 창의적인 사고와 문제 해결 능력 소개
9.2 프로젝트, 과제, 대회 등에서의 창의성 발휘 경험 소개
10.목표 도달을 위한 계획
10.1 대학 입학 후의 목표와 계획 소개
10.2 본인이 추구하는 성공과 성취에 대한 계획 소개
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유형 160
다. 대학원 입시 영어면접. 인터뷰 173
라. 꼬리질문 사례와 답변 180
? 아동청소년학 대학원 입시준비를 위한 정보산책 181
가. 아동청소년학의 이모저모 181
나. 아동청소년학의 학문특성 182
다. 세부관련학과 182
라. 학과개요 183
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청소년 프로그램의 성격에 대해 말해보시오
26. 청소년 지도사는 어떤 업무를 한다고 알고 있나요27. 학교교사와 청소년지도사의 차이점에 대해 말해보시오28. 인터넷 중독의 심각성에 대해 말해보시오29. 청소년 비행에 대해 말해보시오30. 마
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유형분석 연구능력을 검정하는 문제 92
? 대학원 왜 가야하나? 나 스스로에게 묻는다 112
가. 대학원 왜 가야하나? 112
나. 학부와 대학원 이공/인문 등 다른 경우 특히 조심 113
다. 대학원 지원 희망 학과도 결정한 경우 113
라. 대학 출신 지원
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