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1.사람들의 실제행동(교육적 행동) / 사회적 맥락 속에서 개인의 교육행위
- 빌리의 행동
- 윌킨슨 선생님의 행동
- 빌리 아버지의 행동
2.행동에 참가한 사람들 간의 관계
-빌리 아버지 -> 빌리
- 빌리 아버지 -> 선생님
- 빌리 아버
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빌리 엘리어트 (Billy Elliot, 2000)〕 목차
들어가는 말
본론
ꊱ 줄거리와 등장인물
ꊲ‘빌리엘리어트’의 세 가지 감상 포인트
⑴‘가족애의 관점’에서 바라본 빌리엘리어트
⑵ 빌리엘리어트에서 말하는 ‘꿈과 인생’
⑶ 만
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생의 자율성이 존중되는 교육이 필요하다고 생각한다. 현재의 학교들은 자율학습이며 0교시 수업들을 강요하고 있다. 학생들이 자율적으로 공부하거나 하고싶은 일을 할 시간을 학교는 강제적으로 빼앗고 있다. 그로 인해 교육열은 더욱 높
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빌리가 아버지를 설득한 이야기가 주가 된다는 것인데, 영화의 메인을 이루는 스토리로서는 조금 빈약하지 않나 싶다.
하지만 영화 ‘빌리 엘리어트’는 우리에게 꿈이라는 것을 다시 상기시켜주기 충분한 좋은 영화다. 개인적으로 약간 아
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빌리 엘리어트를 보고 발달이론적 관점에서 해석해서 살펴보았다. 아동은 아버지나 주위 어른으로부터 자신의 성과 관련된 여러 가지 직접적 혹은 암묵적 강요를 당하게 된다. 하지만 자신이 진정 원하는 바와 위와 같은 강요가 일치하지 않
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관점을 접하면서, 우리가 살아가는 현실을 더욱 깊이 있게 이해할 수 있게 되었습니다. 이 책은 모든 사람들에게 추천할 만한 책으로, 우리가 살아가는 현대사회에서 꼭 읽어봐야 할 책 중 하나라고 생각합니다. 사피엔스 독후감
줄거리
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독서 감상문 대회에서 다수의 수상 경험이 있으며, 이는 국어 교육자로서 제 능력을 더욱 향상시킬 수 있는 동기가 되었습니다. 이러한 경력을 바탕으로 연세대학교 교육대학원에서의 학습을 통해 더욱 전문적이고 효과적인 국어 교육자가
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