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#include<stdio.h>
void main()
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int a, b, c, d, e, f;
int result, theresult;
printf("첫번째 숫자를 입력하시오");
scanf("%d", &a);
printf("두번째 숫자를 입력하시오");
scanf("%d", &b);
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프로그램의 이해, 학지사, 2005
* 이상금·지경애공저 : 몬테소리교육이론과실제, 교문사, 1993
* 조성자 : 몬테소리의 어린이의 신비, 창지사, 1991
* Montessori : 아동기의 신비, 창지사, 1967
* Paula Polk Lillard·이영숙외 공역 : 왜 몬테소리인가?, 서울
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프로그램의 효율적인 운영. 안산:국립특수교육원. 1998.
김광선, 심승현, 유병주, 임신자,. 개별화교육 컴퓨터 지원체계의 개발을 위한 개별화교육 적용의 실태분석과 교사들의 의견조사. -정신지체/정서장애 학교를 중심으로- 서울: 우경복지
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프로그램 개발과 평가, 공동체 2013
유희정, 차영숙 저, 영유아 프로그램의 이론과 실제, 파란마음 2011
김수영, 김수임 외 저, 영유아 프로그램 개발과 평가, 양서원 2013
류현수, 김주아 저, 영유아 교육프로그램 및 평가, 동문사 2009
박찬옥, 김낙
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프로그램의 이론과 실제에 관한 연구.이화여자대학교 교육대학원 석사학위논문.
신화식(1989).몬테소리이론에 기초한 유아교육과정 모형의 개발 및 적용.중앙대학교 교육대학원 박사학위논문.
신화식(2011).몬테소리 이론의 실제.서울:학지사
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프로그램을 사용해본적이 있는지?
-직접 사용해본적은 없습니다만, 직장동료들이 사용하는 것을 어깨너머로 보았고, 컴퓨터 활용을 잘 하는 편이라 잘 적응할 수 있습니다.
47)지인이나 친구들에게 어떤 친구로 기억되고 싶은지?
-진실로 마음
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