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교육의 부재상태인 오늘날의 교육에 많은 것을 시사하고 있다.
<참고문헌>
조화태, 박종배(2010) 교육사, 한국방송통신대학교출판부
유명종(2014) 퇴계의 일생과 철학체계, 현대미학사
하창환 외(2008) 퇴계이황의 삶과 교훈, 일송미디어
권
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교육단계
☞ 도제(견습)→직공→마스터(장인)의 단계 거침
(3) 교육의의
① 제도적 공장교육으로 유럽의 산업발전 토대 제공
② 자신의 직업에 자신감, 긍지, 보람을 갖음
③ 작업의 세습 및 교육의 자주성 기초 확립
★ 기출문제
1. 서양 근
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교육 - 송준만·강경숙 등 공저 (학지사)
학습장애 이론과 실제 - 김애화·최승숙 등 공저 (학지사)
교육심리학 - 임규혁·임웅 공저 (학지사)
장애아동 언어지도를 위한 인지적 언어접근법의 원리와 적용 - 인가은·임지윤
인지심리학의 제 문제
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해결책으로 가족생활교육이 중요한 역할을 할 수 있다. 가족생활교육은 저출산 문제 해결을 위해 출산과 육아에 대한 긍정적인 인식을 형성하고, 실질적인 육아 지원 방안을 제공하는 데 기여할 수 있다. 또한 가족해체를 예방하기 위해 가족
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공으로 인생역정을 그리지 않는다 하더라도 평생 교육사가 되고 태어나서 성장하고 죽는 수직적 과정에서 가정에서 학교, 지역, 국가 온 세계를 조명해 볼 수 있는 평생교육인이 될 수 있는 기회를 맞게 되어 무척 기쁘다. 아직은 좀 이른감이
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공부 외에 자신의 재능이나 자질을 개발시킬 수 있는 과외지도가 사교육에만 의존하고 있다.
- 미취학아동에 대해서도 공교육을 확대시켜야 한다.
Ⅷ. 한국교육(우리나라의 교육)의 제고 방안
교육주체라 할 수 있는 정부는 정부 나름대로, 교
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공동모금회, 학교사회복지 전문위원회 주관 )
http://www.wangtta.com
http://www.ttastop.org I. 서론
II. 본론
1. 이론적 배경
(1) 학교폭력의 개념
(2) 학교폭력의 발생원인
(3) 학교폭력의 특성
2. 학교폭력의 현황과 문제점
(1) 학교폭력의 현황
(2
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교육과학사
2."북한 교육사 (조선교육사영인본)" 김동규 외 지음| 교육과학사
3."북한에서는 어떻게 교육할까" 한만길 지음 | 우리교육
4."북한의 유치원 교육" 박재환 지음 | 양서원
5."학교 통일교육과 북한사회 이해" 최현호 지음 | 공주대학
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문제로서 수신료 문제의 인상이 KBS의 구조개혁을 전제로 한 것인 만큼 교육방송의 수신료 비율의 확대 문제도 자체의 내부적 구조개혁과 함께 고려되어야 한다. 그리고 수신료의 명확한 배분과 공영방송사들의 예산, 편성 등의 다양한 협조
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교육을 통해 본 한국의 소수자 문제.
9. 심상보(2014), 홀리스틱 영 교육과정 관점으로 본 인권교육; 성소수자들 중심으로, 홀리스틱교육연구, 제 18권 제3호, pp75~91.
10. 안슬기(2015), 쟤들 다 죽여버릴까? 사회 속 소수자를 이야기하는 단편영화,
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