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사교육비 실태와 마찬가지로 자본축적 및 경제적 능력에 따라 자녀 및 본인교육에 대한 투자비용이 크다는 것을 알 수 있다. 교육을 받을 수 있는 투자비용이 크다는 것은 사회에서 경제적 생산능력에 대해 우위를 점할 확률이 높다는 뜻이기
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사교육비 지출실태 및 경감방안. 서울 : 한국소비자보호원.
홍두승(1982). 경제발전과 사회계층에 관한 연구, 한국사회과학연구협의회.
Toffler, Alvin and Heidi, 이규행 감역(1990). 권력이동. 서울 : 한국경제신문사. [ 목 차 ]
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 이론
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실태분석 연구, 한국교육개발원, 1991.
강태중, “과외대책을 통한 사교육비 경감방안,” 교육재정경제연구, 특집호, 1997.10.
고형일 외, 2002학년도 이후의 입학제도 개선에 관한 연구, 교육부 정책연구보고서, 1998.8.
공은배·백성준, 한국교육투
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이루어지지 않을 것이다. 또한 사회 역시 학벌이 아닌 그 사람의 인격과 능력을 볼 수 있는 현명한 시선을 가져야 할 것이다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 사교육비의 지출의 문제점과 해결방안
Ⅲ. 맹목적 재수의 증가실태와 해결방안
Ⅳ. 결론
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실태와 대처 방안」한국교육개발원
김양분 외(2003)「사교육 실태 및 사교육비 규모 분석 연구」한국교육개발원
곽도영(2004)「울산광역시 일반계 고등학교 학생들의 사교육 실태 분석 연구」울산대학교 교육대학원 논문
통계청, 교육과학
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