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사교육 공급자들은 교과 지도에만 전념할 수 있지만, 교사들은 학생에 대한 생활지도와 기타 과도한 업무에 시달림 1. 사교육의 발생원인
2. 사교육의 문제점
3. 사교육 문제의 해결방안
4. 과외학습의 순기능과 역기능
5. 방과후학교
6.
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학습이 이루어짐
ㆍ스스로 학습에 대한 계획을 짜고 자신만의 방법에 따라 학습의 과정과 양을 조절 → 자기 주도적 학습에 효과적 1. 사교육의 발생원인
2. 사교육의 문제점
3. 사교육 문제의 해결방안
4. 과외학습의 순기능과 역기능
5.
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과외를 받지 못한 학생들에게 불안감과 소외감, 그리고 열등의식을 유발할 수 있다. 또한 과외를 통한 과도한 학습부담은 학습에 대한 흥미와 열정을 상실하게 만들며 사고력과 창의적인 사고를 불가능하게 만든다. 또한 사교육비 부담을 통
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사교육 절감에 좋을 듯 하다. 교과별 부진학생을 책임하고 담당해서 지도하는 것이다. 이러한 학생들은 대개 다 과외나 학원으로 보충 받으려는 생각이 강하다. 이런 부분을 학교에서 도와준다면 분명 사교육비 절감에 큰 몫을 할 것이다. 그
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. 또한 학교학습의 공교육에 대한 비중을 상대적으로 떨어뜨려 공교육의 붕괴현상을 초래할 수도 있다. 1. 공교육과 사교육의 특징
2. 사교육의 발생원인
3. 사교육의 문제점
4. 사교육 문제의 해결방안
5. 과외학습의 순기능과 역기능
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과외교습도 양성화하여 제도권 교육과 상호 보완적 관계 속에서 발전할 수 있도록 정책의 방향이 전환되어야 한다. 국민의 교육열을 억제할 것이 아니라 건전하게 기능하도록 유도할 필요가 있다. 다만, 사교육 시장의 성장이 공교육 제도의
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사교육을 비대화 시켰으며 그로 인한 사교육비의 경제적 부담 및 교육 편차, 다른 사회적· 교육적 문제를 야기하였다. 따라서 그 근본적인 원인과 해결책을 그러한 사회적 분위기로부터 찾을 수 있을 것이다. 우선, 과열된 사교육으로의 교육
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사교육이 거의 모두 잠식하고 있는 미술활동이나, 체육, 음악활동을 이제는 공교육으로 융화 시킬 필요가 있다. 학교에서 수업을 모두 마치고 과외 교습소나 학원에 가서 하던 활동을 공교육을 담당하는 학교에서 방과 후에 시행하면 그만큼
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학습의 지적 발달면보다는 재능이나 특기 발견, 정서적인 면을 보충하기 위해 학원에 보내고 있음을 설문 결과 알 수 있었다. 유치원 원아의 부모는 자녀의 상급 학교에서의 지적 발달을 위한 학습적인 교육방법으로 학습지나 개인과외를 실
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학습지원체제구축---------------------------------21
차. 공교육과 사교육의 보완적 협력관계의 조성 -------------------21
카. 학부모, 학생을 위한 교육상담정보센터의 설립 운영 -------------22
타. 교육취약계층을 위한 교육지원 프로그램 ------------------
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학습경험과 교내외 활동을 서술하세요.(500자 이내).
고등학교에 진학하면서 학원이나 과외 등 사교육에 도움을 받지 않고…
5. 자신의 미래 목표를 위하여 노력했던 과정과 역경극복 사례, 그리고 목표를 세웠던 동기 등에 대해 서술하세
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과외를 받는 아이들이었습니다. 그런데 그 중에서 제가 영어경시대회에 나갈 학생으로 최종 선발되었습니다. 초등학교 6학년 때 영어교습소에서 중학교 1학년 과정을 선행 학습한 것이 영어 사교육의 전부였던 저로서는 정말 깜짝 놀랄만한
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학습부담, 사교육비절감, 국가경쟁력 제고라는 큰 틀에서 이루어 졌겠지만, 현실적으로 그러한 방향으로 나아가지 못하고 있는바, 정책입안자들의 의도하는 바와 학생들 나아가 국민들이 원하는 바대로 하루 빨리 개선되어 나갔으면 하는 간
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학생- 교사- 학부모가 함께 노력할때만이 좋은 결과를 얻을 수 있습니다.
6. OOO 교사경력
2004~ 2009 ooo 대학 000전공
2004 고등학교 3학년 수학과외경험
2005 중학교 3학년, 고등학교 3학년 수학과외 경험
2006 000외국어고등학교 학생지도 경험
현재까
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과외가 끝나고 새벽2시까지 공부를 하였습니다. 수많은 아르바이트 경험과 바쁜 시간들은 인내심과 책임감이 되어 돌아왔고, 이것만은 누구에게도 뒤지지 않을 자신이 있습니다. 맡은 바 끝까지 책임을 지는 학습지교사가 되겠습니다.
2. 가
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