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다.
부유층 자녀들의 일부가 기부금입학으로 대학을 나와도 그들은 졸업후 취업전선에서 일반학생들과 경쟁하지않을 것임으로 그들로 인한 문제점은 발생치 않으리라 본다.
이런 방식으로 학교당국이 원칙대로 선발하고 집행토록 정부가
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사교육비 절감, 사교육을 조장하고 인성을 파괴한다며 대학본고사 절대 불허, 부자가 돈으로 대학 간다며 기부금입학 절대 불허, 중학교 때 전교 1등들이 모인 과학고나 개교 이래 과학고에 한 명도 못 간 학생들이 진학한 학교나 내신 성적이
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입학을 찬성한다는 논리는 집단 이기주의적 발상
5. 소수학교로 집중되는 자본
기타 기여우대입학제도의 반대 근거들
1. 재분배 역할의 실효성에 관한 의문
2. 기부는 기부로 끝나야 함
3. 외국 사례의 문제점과 현재 한국 대학 측의
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입학제도에서도 ‘기부입학제’는 이러한 현실을 잘 보여주는 면으로 돈 있는 아이는 공부를 하지 못하여도 좋은 대학에 입학 할 수 있으며 불평등은 재생산된다. 또한 학교에서 강조되는 경쟁구조는 오로지 수능을 위한 주입식 교육으로 창
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사교육 확대와 같은 교육현안에 대처하려는 목적으로 입시정책을 바꾸었다. 이런 최근의 추세를 볼 때 언제까지 교육부가 대학입시에 직접관여를 할 것인지 그리고 교육부의 역할이 어디까지 미쳐야 하는지 의문이 들지 않을 수 없다. 외국
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기부입학의 허용 등이 있으며 질적인 발전으로는 조직의 최상위 위원회에 외부인사를 영입하고 대학을 특성화시키며 교수 평가제, 성과제를 적용하는 것과 대학 간 교류프로그램의 확대, 학교 이미지 제고, 취업 프로그램 개발, 학교와 기업
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사교육 시장의 성장이 공교육 제도의 결함이나 공교육의 부실로 인한 것인지 반성하는 것은 별개의 일이다.
참 고 문 헌
고형일 외, 2002학년도 이후의 입학제도 개선에 관한 연구, 교육부 정책연구보고서, 1998.8.
교육부, 교육50년사, 1998.
, 교육
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사교육의 보완적 협력관계의 조성 -------------------21
카. 학부모, 학생을 위한 교육상담정보센터의 설립 운영 -------------22
타. 교육취약계층을 위한 교육지원 프로그램 --------------------22
Ⅲ.결론 -------------------------------------------------26
<표 목
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입학전 사전학습이 성행하는 최근의 흐름과 사교육의 영향을 고려할 때, 심화반의 경우 이미 수학교과의 내용들을 사전학습하여, 학교에서 교사가 가르치는 내용보다는 흥미와 질문만이 학업성취도에 영향을 주는 것으로 예측할 수 있다. 특
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사교육 한번 받지 않으면서 이 정도의 성과를 이루었다는 것은 ○○이가 가진 잠재 능력 자체가 뛰어난데다가 학업에 대한 본인의 의지가 확고하였기에 가능했다고 생각합니다. 그리고 ○○이가 만약 다른 학생들처럼 처음부터 대도시의 교
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구체적으로 말하시오.
졸업 후 자신의 진로를 말하시오.
기부금 입학제의 장단점을 말하시오.
6. 경영학부
성균관대에 지원하게 된 동기를 말하시오.
학과 지원 동기를 말하시오.
맨홀의 뚜껑이 원형인 이유를 말하시오.
7. 법학과
학과 지
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기부금 입학제에 대한 자신의 생각을 말하시오.
졸업 후 진로를 구체적으로 말하시오. Ⅰ. 면접의 중요성
Ⅱ. 면접전형의 경향
Ⅲ. 면접 방법
Ⅳ. 면접고사의 절차
Ⅴ. 서울대학교 자연과학대학 / 농업생명과학대학 면접구술고사
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사교육에 도움을 받지 않고…
5. 자신의 미래 목표를 위하여 노력했던 과정과 역경극복 사례, 그리고 목표를 세웠던 동기 등에 대해 서술하세요(500자 이내).
초등학교 때 화재가 나서 4층 출입구 계단으로 시커먼 연기가…
6. 다른 사람(
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입학사정 자소서,전주대학교 건축직 자소서,대학교 교직원 자기소개서
① 자신을 표현하는 단어 3가지와 이유는?
② 자신의 인생에 가장 영향을 끼친 사건 3가지를 쓰세요.
③ 본인의 성격에 대해 SWOT분석을 구체적으로 작성하시오
④ 살
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