|
런 사교육산업은 공교육산업의 보완으로 이루어지기에 사교육산업과 공교육산업은 상호보완관계를 유지하고 있다.
학원교육산업의 자본화 방안
교육의 질을 높이기 위해 공교육 현장과 사교육 현장 간의 교사 교류, 공동 프로그램의 운영
|
|
|
사교육과 평생교육의 자본화
제 2 장 전인교육
◉ 들어가는 말
◉ 품과 홀리스틱 교육
◉ 품, 길들이기 및 교육자본
◉ 홀리스틱 교육의 사회과학적 기반
◉ 카오스 패러다임의 교육적 적용
◉ 홀리스틱 배움학의 과
|
|
|
등을 추진해야 한다. 교육자본론 - 사교육과 평생교육의 자본화
제6장 교육정책
◉ 들어가는 말
◉ 교육부장관들의 정책 추진 양태.
◉ 핵심 쟁점안
◉ 교육정책의 신뢰 수준
◉ 교육정책 추진의 원칙과 과제
|
|
|
교육적 수준이나 세상을 바라보는 틀과 관점이 국민과 더불어 나갈 수 있는 겸손과 공감의 파토스(pathos)를 가져야 한다.
마지막으로 국민을 설득하기 위해서는 학문적 능력이 준비된 학자, 문화적 소양이 겸비된 단체 그리고 초당적인 정치
|
|
|
자본화
Ⅳ. 사교육 시장의 팽창과 거대 자본의 교육에 대한 직접 지배
1. 사교육이란
2. 사교육시장에서의 발빠른 대응 : 계급 재생산의 강화
3. 열린학습 사회, 평생학습 사회의 도래 - 인적 자원 개발 체제의 구축
4. 거대자본의 교육에 대
|
|
메뉴펼치기
