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향
앞서 살펴본바 같이 공교육과 사교육은 각각의 영역에서 교육이라는 공통목표를 갖고 존재하는 것은 사실이다. 하지만 사교육과 공교육이 대립되는 현실로 볼 때 공교육과 사교육은 각자의 장점들을 더 발전시키고, 부족한 부분은 상대에
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같이 공교육과 사교육은 각각의 장단점을 갖고 있는 게 사실이다. 또한, 공교육기관에 있던 선생님들이 언제든지 사교육의 현장으로도 갈 수 있으며, 그러한 사례도 많이 있다. 이러한 입장을 놓고 보았을 때 공교육과 사교육은 서로 비판과
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사교육과의 차이점
대만의 경우 우리나라와 달리 중ㆍ고등학생에 비해 초등학생의 방과 후 과외가 가장 높게 나타나고 있는데, 이는 대만의 학부모들은 맞벌이 부부가 90% 이상을 차지하기 때문에 어떤 형태로든 방과 후의 과외활동을 하게
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차이점과 유형에 대해 논하시오]
1. 서 론
2. 본 론 : 유치원과 보육시설 비교(차이점)
(1) 유치원 제도와 보육시설 제도
(2) 목적, 대상아동과 운영 비교
(3) 유형의 비교
(4) 교육 내용 및 프로그램 비교
(5) 원아 및 취원률 현황 비교
(6) 교
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사교육의 단점 …………………………………………………………………… 18
(3) 조기 교육 ……………………………………………………………………… 22
(4) 한국과 세계교육의 차이점 ……………………………………………………… 28
(5)
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차이점
4. 보육사업의 발전 과정
5. 선행 연구의 고찰
Ⅲ. 연구 방법
1. 연구 대상
2. 연구 도구
3. 연구 절차
Ⅳ. 결과 및 해석
1. 유아교육 현황
2. 보육 현황
Ⅴ. 논의 및 결론
1. 보육의 발전방향
.2. 유아교육의 발
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