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사역을 하면서도 참여하여 배울 수가 있다
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평신도훈련의 특징
이상과 같은 사랑의교회의 평신도훈련의 특징을 간단하게 요약하면첫째, 평신도를 깨운다는 제자훈련의 목회철학위
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훈련과정이 되어야 할 것이다. 사랑의 교회 옥한흠 목사는 이와 같은 문제에 대해 제자훈련 부작용으로 지적하고 있다. 옥한흠, 「다시 쓰는 평신도를 깨운다」, 306.
첫째, 평신도의 질적 수준이 높아지는데서 오는 심적인 부담감이 만만치 않
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제자훈련에 의하 교회갱신에 관한 연구”, 서울: 아시아 연합신학대학원.
김영수 1997 “제자훈련에 역점을 둔 교회성장연구”, 순신대학교.
김진현 2004 “평신도교육을 통한 교회성장 연구: 은혜의 교회를 중심으로”, 한영신학대학교.
박준
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교회의 대응 전략
1. 현대인의 종교성 분석과 기존 교회의 문제점
2. 교회 사역 변화 방향
3. 교회의 대응 경향
Ⅳ. 가르침과 훈련(디다케)
1. 장년부를 위한 교육 목회 요청
2. 장년 교회 교육의 문제점
3. 대안 제시
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교회 성장과 평신도 훈련-제자사역
건강한 교회가 되기 위해서 평신도 훈련 사역은 세상 끝 날까지 계속되어야 한다. 평신도 훈련에 있어서 그 기초는 서로 돕고 서로 사랑하는 관계이어야 한다. 모든 성도들이 책임감을 가지고 제자훈련과
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교회가 배워야 한다. 박승로，『가정교회가 교회를 살린다』(서울:에벤에셀, 2000), p.103-104..
V. 결론
가정교회는 한국교회의 성장에 신선한 충격과 하나님나라의 발전에 중요한 잇슈를 던져 주고 있다. 지금까지 한국교회는 수적 성장에 지나
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교회개척자로 부르심을 입은 평신도들을
위한 평신도 교회개척과정을 서울신대 평생교육원에 설치하여 신학적,
실천적 훈련을 실시하도록 제안하였다.
김남식, 기독교대한성결교회 교회개척의 현황과 진단(2000-2015)에 관한 연구 15
한 해
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교회 내에서의 청소년 지도자의 선발
6. 청소년 지도자의 훈련
7. 청소년 지도자의 지도과정
8. 지도자와 청소년의 모범에 의한 지도 4단계
VI. 팀사역
1. 왜 팀인가?
2. 팀사역의 유익
3. 팀사역을 불편하게 하는 요소들
4. 청소년 지도자의 유형
5.
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교회들의 대부분이 그 지역의 중심부를 이루고 있다는 것은 성경이 우리에게 가르쳐주고 이다.
21세기 한국 선교의 또 다른 과제는 교회의 선교적 역할의 증대를 가져와야 한다. 선교사란 타문화권 사역이므로 일반 국내의 목회자나 사역자
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제자 삼기
4.6.3 사례 분석 및 한국적 적용
제 5 장 FTT 운동의 한국적 실천 방안
5.1 FTT Korea 로드맵
5.2 지역 교회 동참 방안
5.3 선교적 교회 만들기
제 6 장 결 론
6.1 연구 요약
6.2 연구 결론
6.3 다음 연구를 위한 제언
참고문
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교회 내의 모든 음악적인 직무에서 사람들을 교육하며 세워내고 전문적으로 중심 있게 이끌어나가는데 자신감을 가지고 있습니다. 또 현재 사역 중인 교회에서 관계 사역을 비중 있게 훈련받았기 때문에 학생부 친구들과의 소통에 강한 면모
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훈련
빛된교회에서 목사님과 함께
교회갱신의 모델로 열심히 사역
이 시대를 감당하기 위한 사람 (영성, 리더쉽, 설교, 전도)
^^대학(96)에 들어가면서 친구의 전도롤 교회를 출석
^^목사님과 함께하는 일대일 제자양육을 통해 신앙의 기
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사랑이 중심이 되는 목회를 실천하며, 교회와 성도들이 희망과 위로를 찾을 수 있도록 돕고 싶습니다. 선교 목회라는 비전 아래서 세계와 지역사회에 복음을 전하는 일에 헌신하며, 모든 사역이 하나님께 영광 돌리고, 성도들의 영적 성장과
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교회 내 교육과 훈련 프로그램을 강화하여 성도들이 사회봉사에 적극 참여할 수 있도록 독려하며, 지역사회와의 협력체계를 구축하여 지속 가능한 사역을 이루려고 합니다. 이러한 사역은 교회의 본질인 복음 전파와 더불어 사랑과 섬김의
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교회와 지역사회의 영적 부흥과 행복한 공동체 건설에 기여하는 신앙의 일꾼이 되기를 소망합니다. 1. 신학과목회학심화석사 과정에 지원하게 된 동기를 구체적으로 서술하시오.
2. 신학과목회학 분야에서 본인이 갖춘 강점과 이를 통해
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