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다르게 나타날 수 있습니다. 그러므로 이 이론만으로는 청소년기 사랑의 다양성과 복잡성을 충분히 설명하기 어렵습니다.
또한 삼각형이론은 헌신의 요소가 성숙한 사랑의 필수 요소라고 강조하지만, 청소년기엔 이와 같은 헌신이 아직 발달
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럼 그 사람의 성공을 가늠하는 척도가 될 수 없습니다. 사람에 대한 진정한 평가는 그가 얼마나 사랑에 토대한 성실한 삶을 살았으며 얼마나 성숙한 인격으로 자신을 구현하는 삶을 살았느냐에 달린 것입니다.
학생 여러분!
무슨 구호처럼 외
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청소년기(9세∼12세)-동성과의 관계,사랑과 애정을 나누는 시기.
5)초기 청소년기(12∼14세)-정체성 확립,부모로 부터 독립.
6)후기 청소년기(14∼21세)-사회에서 상호의존 관계.
4.인
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사랑에 영향을 사랑을 전형적인 애착 형성 과정으로 보고 영아기의 애착에서 사랑이 시작된다는 시각으로 보고 있다. 사랑을 발달적 인간관계의 측면에서 전생애적인 메카니즘으로 본다면 성인기에 도달하기까지 겪는 아동기, 청소년기에서
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사랑의 능력은 개인의 문화환경에 의해서 학습되어 사랑이나 애정표현 방법이 다르게 나타난다. 셋째, 사랑은 막연히 좋아한다는 호의적 감정에서 부터 아주 강렬한 열정에 이르기까지 여러 단계가 존재할 수 있다. 넷째, 사랑에는 청소년기
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