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교육)의 역사
1. 근대 이전의 교육
2. 민주교육의 방향 정립기(1945 - 1950년대)
3. 교육의 양적 성장기(1960년대 - 1970년대)
4. 교육내실화의 추구(1980년대)
5. 선진교육 실현기(1990년 이후)
Ⅲ. 한국교육(한국의 교육)의 실태
1. 사례 1
2. 사례
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교무분장
(3) 직원회 (교원과 사무직원으로 구성)
(4)학교운영위원회
4. 학교 5일제 경영도입의 실천적 과제
(1) 학교 5일제 경영도입의 필요성 및 목적
(2) 단계적 도입과 기본적 사고
(3) 외국의 「학교 5일제 경영」사례
(4) 실천적 과제
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교육 프로그램에 나타난 학습자 중심성 연구 (이중언어학 제 33호 이중언어학회)
한국어 교육을 위한 멀티미디어 수업 도구 개발에 대한 연구 (임형재. 정희란 2009)
멀티미디어를 활용한 교육방법과 적용 (양영순 외 1997)
한국어 교사를 위한 멀
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교육청 그리고 학교가 함께 만들어 가는 것이기 때문이다. 1. 교육과정의 개념
2. 선택 중심 교육과정의 의의와 구성
3. 선택중심 교육과정의 도입배경
4. 우리나라 사례분석
5. 외국의 사례분석
6. 신문기사
7. 선택중심 교육과정의 정착
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교육이 매우 중요한 역할을 할 것’ 이라고 주장했다． 사이버교육의 필요성과 긍정적인 사례들을 검토해 합당한 목표와 방향을 설정해본 결과 이미 진행되고 있는 것처럼 앞으로도 사이버교육의 활성화가 있어야겠단 생각이 든다. 앞으로
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교육 과정에서는 교육부, 시도 교육청 및 지역 교육청, 단위 유치원의 교육 과정 편성운영에 대한 역할을 분담하여 자율재량의 권한을 더욱 확대한 것이 특색이다.
정보화세계화 시대에는 국가의 역할이 축소되고, 지역 수준의 기관과 민간의
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교육이란 무엇인가 : NIE의 이해와 실제, 허병두 지음 중앙 M&B, 1998(단행본) 1. NIE 프로그램 개발
1) 신문 활용 교육(NIE)의 목적과 개념
2) NIE의 활용법
3) NIE수업의 두 가지 모형
2. NIE와 주제통합수업
1) 수업 계획하기
2) 수업의 절차
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교육공학을 학습하고 실제 교육현장에 적용한다면 유아들이 다양한 매체에서 체계적인 교수방법으로 교육이 이루어 질 것이다. 교사도 성장하고 유아도 성장하는 이보다 좋은 학습은 없을 것이다.
※ 참고문헌
1. 임철일, 임정훈, 이동주 공
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교육을 위한 교내외적 지원이 부족하다
가) 국제이해교육에 대한 자료와 정보의 개발보급이 미흡하다.
나) 국제이해교육 전문가와의 교류가 부족하다.
다) 국제이해교육을 위한 교사연수 프로그램이 부족하다.
4. 교사의 국제이해교육에 대한
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교육개발원(1992), 에너지와 인간생활, 서울 : 에너지관리공단 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 에너지절약교육(에너지교육)의 목적
Ⅲ. 에너지절약교육(에너지교육)의 필요성
Ⅳ. 에너지절약교육(에너지교육)의 실태
1. 아동
2. 교사
3. 학부모
Ⅴ. 에
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