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들어 설명한 후 이에 대한 본인의 견해를 밝히시오
2. 제6차 청소년정책 기본계획에 나타난 청소년참여정책의 특징을 설명한 후 이에 대해 논평하시오
<목차>
1. 현대사회에서 제기되고 있는 청소년인권 관련 쟁점 하나를 들어 설명한 후
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설명과 이에 대한 예를 들어 사회조사의 방법에 따라 설명해 보았다. 사회복지 지식체계를 이루는 기존 사회과학지식들의 한계에서 비롯된다. 사회복지를 실천하는데 필요한 지식은 현재로서는 충분하지도 못하고 완전하지도 않다. 사회복
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실천에 중요한 이유를 사례를 들어 설명하시오.
사회복지실천에서 개인적인 가치, 사회복지의 가치와 윤리, 사회복지기관의 가치가 갈등을 일으킬 경우 어떻게 해결할 수 있는 지를 논해보시오
세계아동권리선언에는 아동의 성장과 발
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않은 욕구나 해결을 필요로 .
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사례관리 실천기술의 과정
1. 초기단계
1) 사례발견
사례발.
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3. 종결단계
종결단계에서는 사례가 완전히 종결되기도 하고 계속 프로그램에 의뢰를 하거나 새로운 케어계획을.
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(2) 역량강화의 대상과 방법
(3) 역량강화의 다양한 차원
(4) 역량강화의 다양한 정의
(5) 강점관점과 역량강화
2. 역량강화모델의 개입목표와 과정
(1) 대화단계(Dialogue)
(2) 발견단계(Discovery)
(3) 발전단계(Development)
<참고문헌>
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평가한다.
<과학적 사실에 대한 평가 문항의 예>
진리로서의 사실의 평가: 다음 중에서 설악산에서 발견할 수 있는 암석이 아닌것은?
단일언명으로서의 사실의 평가: 초파리에는 몇 개의 염색체가 있는지 확인해보아라
▷과학적 개념은
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실천의 가치와 윤리
□ 사회복지실천과 지식의 관계
□ 사회복지실천기술의 면접
□ 사회복지실천기술의 과정
□ 개별실천기술 접근법
□ 집단실천기술 접근법
□ 지역사회 실천기술 접근법
□ 사례관리 실천기술 접근법
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관리 : 이채석 저, 어가, 2017 I. 관찰기술
II. 경청기술
III. 해석기술
IV. 질문기술
V. 표현촉진기술
VI. 초점유지기술
VII. 직면기술
VIII. 정보제공기술
IX. 라포 형성과 관계형성기술
X. 명료화 기술
XI. 요약기술
XII. 종결
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설명을 제공해야 한다. 예를 들어, 기대보다 상당히 안 좋은 결과에 대해서는 그 결과를 향상시키기 위해 기관이 하고 있거나 계획하고 있는 것을 기술하도록 한다. 이런 전략을 통해, 책무성을 제시해야 하는 대상인 자금 제공자들이나 기타
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예산 수립
제 3 부 프로그램의 원리
10장 프로그램 관리체계 수립
11장 정보의 관리
12장 프로그램 실행
제 4 부 프로그램 평가
13장 프로그램 평가의 준비과정
14장 프로그램 평
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