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왜 중요한 사회문제인가?
Ⅳ. 해결과정에서는 어떤 원칙이 필요한지에 대해서 논의
1. 일·가정 양립을 위한 사고와 제도 정비
2. 직장보육시설의 확대
3. 가족친화지수를 통한 우수기업 인센티브제 확충
4. 유연근무제(근무시간선택제, 재
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일 18
2) 가해 학생이 해야 할 일 18
다. 가정의 역할 19
라. 총체적 노력 20
1) ‘왕따’에 대한 올바른 인식 20
2) 자기 주장능력 신장 20
3) 결과중시 ․ 물질중시의 풍조 개선 20
4) 사회적 제도 21
5) 학생들의 개성 존중 21
6) 부
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8228; 취업규칙의 변경방법
1. 노조有無에 따른 임금관련 규정의 변경
2. 임금피크제 도입을 위한 취업규칙의 변경요령
3. 임금피크제 도입을 위한 단체협약의 변경요령
*. 사례발표
1. 대우조선해양
2. 신용보증기금
3. 일본의 임금
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4단계: 사회 체제의 도덕성
■수준 3. 원리화된 도덕성: 사회에 우선하는 관점
▶ 5단계: 인권과 사회 복지의 도덕성
▶ 6단계: 보편 가능하고, 가역적․규정적․일반적인 윤리적 원리들
다. 데이먼
3. 정의 개념의 학습 내용 구성
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8228;학생들
사례2 -엄마 화법이 아이 행동을 변화시켜
사례3 -칭찬이 건강한 가정을 만든다
사례4 -부모와 자녀의 win-win게임
Ⅳ. 보다 나은 부모-자녀 관계 개선 방안
1. 우리 가족만의 문화를 형성할 수 있는 방안
2. 자녀와의 바람직한
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