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면 하루 종일 속이 불편할 수 있으므로 밥의 양은 1공기를 배분하였다. 국 역시 위에 부담이 되지 않도록 국종류를 맑은 국을 선택하여 미역국으로 정하였다. 반찬으로는 대상자가 나물류를 좋아하므로 식욕이 없는 아침식사에 식욕을 돋우기
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사례 (Case study)
Ⅰ. 서론 ------------------------------------------------------------ page. 1
Ⅱ. 연구기간 및 방법 --------------------------------------- page. 1
Ⅲ. 문헌고찰 ----------------------------------------------------- page. 1
Ⅳ. 대상자 사정, 관찰
1. 대상자의 일반적 사
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1. 당뇨병 환자 Data
① 환자 신상 정보
② 신체 계측 정보
③ 식사정보
2. 당뇨병 환자 식습관
① 하루 동안의 섭취 실태 조사 (조사일시 : 05.05.01)
② 표준 교환단위와 대상자의 섭취 단위와의 비교
③ 식행동외 기타 (운동, 약
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의약품,
③적응증 : 상해, 삠, 탈구, 충돌, 출혈과 관절의 부은 상태, 골절, 수술 후 창상성의 염증, 유연부 종창, 염증, 기타 여러 기관과 조직이 퇴화 되어질때의 염증 및 열성 질환
④금기 : 본제 과민증자, 중증의 고혈압이나 심장질환, 소아
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study를 하게 되면서 폐렴에 대해 자세히 알아보게 되었다. 폐렴의 원인, 증상, 약물, 검사, 간호에 대해 자세히 알게 되었고 그에 따라 간호진단 및 중재도 내릴 수 있게 되어서 많은 것을 알아가게 한 실습 이였다. 이렇게 공부 하고 열심히 배
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연구의 검토 21
1. 물리적 환경의 정주의식 22
2. 사회 자본과 정주의식 24
3. 지방 정부역할 및 개인의 사회경제적 배경과 정주의식 25
4. 선행연구로부터의 시사점 28
제 3 절 신도시의 사례연구 31
1. 신
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연구. 석사학위논문, 성산효도대학교.
이현우. (2003). 입양아동의 권리보호를 위한 입양법의 문제점과 개선방안에 관한 연구. 석사학위논문 ,서울시립대학교.
이현정. (2002). 형태에 따른 입양부모의 양육경험 사례연구. 석사학위논문, 숙명여
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study of immigrant and involuntary minorities(pp. 131-168). New York: Garland Press.
Ogbu, J. U. (1991). Immigrant and involuntary minorities in comparative perspective. In M. A. Gibson and J.U. Ogbu (Eds.), Minority status and schooling: A comparative study of immigrant and involuntary minorities
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연구원.
연진영.(1997).「아동의 공감발달 및 관련법인(A study on the empathic development of korean children)」, 서울대학교.
장휘숙.(2005). 「아동심리학」. 서울 : 박영사.
한국이웃사랑회.(2009). 아동학대 상담사례 연구집.
2. 학위논문 및 연구논문
김광일
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연구의 배경 및 필요성 1
제 2 절 연구의 목적 3
제 3 절 연구의 범위와 방법 4
제 4 절 용어의 정의 6
제 2 장 선행연구 및 외국사례 8
제 1 절 장애인 직업교육에 관한 선행연구 8
1. 교사측면에 관한 연구 8
2. 학교측면에
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사례연구
(A4한장분량의 자기소개서 네가지 유형별 사례와 그에 대한 구체적인 분석이 기록되어 있다)
Case Study 1
Case Study 2
Case Study 3
Case Study 4
Ⅱ. 자기소개서의 문장연구
(자기소개서 문장의 서술방법과 주의점이 기록되어 있다)
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삶과 사회적 영향을 조사하기 위해 설문 조사 및 인터뷰를 실시할 계획입니다. 1.자기소개 (Self-introduction)
2.진학동기 (Motivation of applying for graduate programs at the Graduate School of Yonsei University)
3.수학 및 연구 계획 (Study and Research Plan)
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제공하는 것이 제 직업적인 소명임을 다짐하고 있습니다. 1. 자기소개 (Self-introduction)
2. 진학동기 (Motivation of applying for graduate programs at the Graduate School of Yonsei University)
3. 수학 및 연구 계획 (Study and Research Plan)
4. 포부 (aspiration)
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연구로 이어가고자 합니다. 이 과정에서 단기적 변화뿐만 아니라 장기적 심리적 회복과 자기개념 재구성까지 추적하는 longitudinal study의 형태로 확장하는 것이 목표입니다.
졸업 후에는 대학원에서의 연구를 바탕으로 청소년 심리상담 전문가
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무엇이라고 생각하는지 정의하고, 그에 따라 본인의 역량 수준을 점수화(100점 만점 기준)하여 주시기 바랍니다. 그리고 본인이 현재의 역량을 보유하기 위해 과거에 어떤 노력을 해 왔는지 사례를 들어 상세히 기술하여 주십시오.
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