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놀이 사례 - 손가락셈
1. 손가락 셈 더하기
2. 손가락 셈 빼기
Ⅴ. 수업집중놀이 사례 - 숫자놀이
1. 30은 싫어
2. 위, 아래
Ⅵ. 수업집중놀이 사례 - 하나둘셋넷쉿
Ⅶ. 수업집중놀이 사례 - 숨고르기
Ⅷ. 수업집중놀이 사례 - 돌발퀴즈
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놀이
4. 숨고르기
Ⅲ. 교실놀이 사례3(도둑잡기, 점이어삼각형그리기)
1. 도둑잡기
2. 점이어 삼각형그리기
Ⅳ. 교실놀이 사례4(시간재기, 소리듣기, 뒤집어도똑같은글자7개찾기, 한글자퀴즈, 쥐와고양이, 암호를풀어라)
1. 시간 재기
2.
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놀이 글쓰기 - 놀이 일기
Ⅲ. 놀이중심학습(놀이중심교육)의 수업시간집중놀이
1. 사회자 놀이
2. 앞따따따(기지개 펴기, 벽 밀기)
3. 연상 놀이
4. 숨고르기
5. 시간 재기
6. 소리 듣기
7. 뒤집어도 똑같은 글자 7개 찾기
8. 한 글자 퀴즈
9.
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집중)향상을 위한 수업의 조건
1. 학습의 과정을 소중히 한다
2. 학습자가 사고의 능동적 주체로 화해야 한다
3. 사고를 유발하는 발문을 해야 한다
Ⅱ. 주의집중력(주의력집중)향상을 위한 기법
1. 전제조건
2. 유의점
Ⅲ. 주의집중 놀이
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집중이 쉽게 이루어진다.
(6) 손가락 접기
하나에 왼손 엄지를 먼저 접은 후, 둘에 왼손 검지와 오른손 엄지, 셋에 왼손 중지와 오른손 검지 순서로 접기를 하는데 처음에는 천천히 하다가 점점 빨리 한다.
(7) 상하좌우 반대 동작
① 양팔 벌
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