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고등교육 인력수급의 문제
6. 대학의 개방화와 대학진학의 요건 및 학생의 진학?취학 패턴의 문제
Ⅶ. 고등교육(대학교육)과 신자유주의적 고등교육
1. 고등교육에서의(불평등)경쟁 체제 구축을 통한 소수 두뇌 인력 생산 체제 마련
2. 대
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고등학교 교육의 균형 있는 발전과 다양화를 통해 교육기회 및 교육 결과의 실질적인 평등을 달성할 수 있도록 노력하는 일이다. 앞으로의 교육은 교육 기회의 균등한 보장뿐만 아니라, 교육의 결과가 공평하게 분배될 수 있도록, 행정적, 재
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대도시로 집중하는 경향 억제 1. 고교평준화의 개념
2. 고교평준화 정책도입의 상황적 배경
3. 고교평준화 정책의 기본방향
4. 고교평준화 추진 현황
5. 고교평준화에 관한 찬반 의견
6. 5가지 측면에서 본 고교평준화 정책
7. 결론
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고등학교 평준화 제도를 도입 고교 평준화
◈ 서론
‘고교 평준화 정책’에 대한 개관
◈ 본론
1.고교 평준화 정책의 실시배경
-교육적인 측면
-사회·경제적인 측면
2.고교 평준화 정책의 추진내용
3.고교 평
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학교 선택권에 관해
2) 학력의 하향평준화
3) 교육에서의 경쟁력이 저하
4) 사립학교의 자율성 침해
5) 이외의 평준화 입장들
3. 고교 평준화 정책의 사회적 영향 분석
1) 고교 학벌주의의 약화 : 인물정보 데이터베이스 분석
2) 고교 평준
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학교
배성의(1994), 사회교육기회에 관한 사회학적 고찰, 공주대학교
이현수(2010, 장애인 교육권의 위험 요인에 따른 개선 방안, 위기관리이론과실천
차윤경(1983), 고등교육 기회획득의 결정요인 탐색, 서울대학교
최병수(2011), 학교부적응 해
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평등화 추진을 위한 종합계획 작성 선행되어야 한다. 이러한 종합적 정책 수립을 위한 초기연구가 매우 긴요하다. 결론적으로, 교육은 전반적으로 많이 평등화되었다. 이제는 고등교육, 유아교육, 평생교육의 평등을 향상시키는 것이 과제이
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학교수 임용관계의 실질
2. 임용기간의 법적 의미
Ⅶ. 대학 교수기간재임용제도(교수계약제)의 문제점
Ⅷ. 향후 대학 교수기간재임용제도(교수계약제)의 과제
1. 합리적인 교수 업적 평가제의 정착
2. 교수노동시장의 존재
3. 사학 재단
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평등 재생산에 관한 고찰> 김현정, 건국대학교 교육대학원 2008
<修行評價 過程에 內在된 敎育 不平等 要因 分析> 황승재, 경상대학교 2000
<교육격차 해소방안에 관한 연구> 교육과학기술부 교육복지정책과 김형기 2006.11.10
교육과
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고등학교 평준화 정책의 개선방안」, 한국교육개발원, 1995.
6. 김윤태 외, 「고등학교 정책평가 연구」, 한국교육개발원, 1979. 1. 평준화 정책의 실시 배경
2. 평준화정책의 실시 및 추진과정
1) 기본방향
2) 실천 및 추진내용
3. 평준화
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