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한국 교육 개발(1998),「교육에 대한 국민의식 조사연구」
전교조 http://moim.ktu.or.kr/eduhope/
한국교총 http://www.kfta.or.kr/
한교조 http://www.kfta.or.kr/
http://www.pen.go.kr/teacher_g/outline01.htm
*목 차
Ⅰ. 교원 단체의 내용
1.정의
2.성격
3.기능
4.교원단체의 법
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대학교
이명화(2011), 일제 강제합병 이데올로기와 식민지교육정책, 문화체육관광부
임성모(2006), 근대 일본의 만주 인식 : 제국의식의 정치·문화적 자장, 동북아역사재단
조한석(2008), 식민지 국가권력과 사회단체 : 식민지시기 한국 기독교청
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사립유치원 공공성 강화
1) 사립유치원의 법인화
2) 사립유치원교사 인건비 지원
5. 유치원 보호 기능(종일반) 강화
1) 종일반 무상교육 실시
2) 종일반 정교사 배치
6. 유아무상급식 실시
1) 실태
2) 급식비 지원의 필요성
3) 요구
Ⅸ. 결
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신장 및 교원단체 활동의 새로운 패러다임 모색
5) 교육 여건의 개선
6) 사립학교 운영의 자율성 확대
7) 교육격차 해소
8) 사교육비 경감을 위한 국가차원의 e-러닝 서비스
9) 고교평준화 정책의 보완
10) 대학의 학생선발 자율성 확대
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학교 중에서 약 84%가 공립학교이며 나머지는 민간이나 종교단체에서 운영하는 사립학교이다. 중등교육은 전통적으로 대학 입학을 준비하는 예비교의 역할을 해왔다. 그러다 보니 중등학교에서 실시하는 교육분야가 인문계 쪽에 너무 편중되
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대학경쟁력 강화를 위한 대학 구조개혁 방안
- 한미FTA교육개방이 한국교육에 미치는영향
- 김석우(1997), 교육연구법, 서울 : 학지사
- 정태범(2002), 교육행정의 발전방향, 양서원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 교육개방의 필요성
Ⅲ. 교육개방의 영향
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법학회, 한국학회, 2010
서문희 -유엔 아동권리위원회 권고내용에 대한 개선 조치, 한국보건사회연구원, 2000
이배근 - 아동의 권리에 관한 국제협약, 한국아동복지학회, 1998
황혜원 - 아동권리협약의 이행과 정책제언, 청주대학교, 2005 Ⅰ. 개
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대학 체제보다는 전문 분야별 교육기관을 육성하는 교육제도가 발달되어있어 다양한 학습기회를 제공하고 있다. 또한, 반공반독 학교, 업여학교, 방송통신대학, 함수학교, 기공학교, 농민학교, 야간학교 등 성인교육을 위한 다양한 형태의 교
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학교 : 경성의학교, 상공학교(1899), 광무학교(1900)
3. 민간인의 교육활동
1. 민족선각자에 의한 사학의 설립
① 원산학사 : 최초의 근대적 사학. 외국 학교를 모방한 것이 아니라 서당을 발전시켜 근대학교를 성립하였다.
② 흥화학교(1895) : 민영
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학교 평준화정책에 대한 기존 보완방안 평가
1. 고등학교 평준화정책을 둘러싼 3가지 흐름
2. 고등학교 평준화정책의 문제점
Ⅳ. 기존 평준화 제도에 대한 보완 방안‥‥
1. 특수목적고
2. 자립형 사립고
3. 공교육 내실화
4. 대안
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