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이며 때로는 이 과정이 요인에 의해 순서가 바뀔 수도 있는 가능성을 배제해서는 안 된다고 본다.
3. 출처 및 참고문헌
인간행동과사회환경 강의안
하경민(2018). 부모와 함께한 문화예술 경험이 유아의 정서 및 사회성 발달에 미치는 영향. 우
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미치는 영향- 이진아, 이경순(2001)
정신질환자 가족의 부담감, 자존감 및 희망에 관한 연구- 이종은, 현미열(2003)
일부 대학생의 신체관련 태도, 자존감 및 식이태도에 관한 연구- 이종은, 박호란(2003)
자존감증진 인지행동프로그램이 간호과 대
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이 발달에 큰 영향을 미친다. 이러한 상호작용은 가족, 친구, 학교, 직장, 지역 사회 등 다양한 사회적 환경에서 이루어진다. 주요 사회적 상호작용 요인을 정리하면 다음과 같다.
①가족
가족은 인간 발달에서 누구에게나 중요한 사회적 상호
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행동을 수행할 동기가 필요하다. 이 단계에서 학습자는 자신이 학습한 행동을 실행하는 것이 유익하거나 보상을 받을 가능성이 있다고 느낄 때 행동을 더 적극적으로 수행하게 된다. 즉, 행동을 재현할 이유가 분명해야 한다는 것이다. 사회
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이지 않으면 그 행동을 모방할 수 없기 때문이다. 이 주의 단계에서는 관찰자의 동기, 관찰 대상의 매력도, 그리고 주변 환경의 영향 등이 작용할 수 있다. 두 번째 과정은 파지이다. 학습자는 관찰한 행동을 기억하고 이를 자신의 인지적 구조
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