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1704)
Ⅲ. 19세기의 역사 및 철학
1. 19세기의 역사적 배경
2. 대표적인 사상가
1) 페스탈로치 (Johan Heinrich Pestalozzi, 1746-1827)
2) 프뢰벨 (Friedrich Wilhelm Fr bel, 1782 ~ 1852)
Ⅳ. 20세기 역사 및 사상가
1. 20세기의 역사적 배경
2. 대표적인 사상가
1)
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교육기능을 겸한 것이다. 윌더스핀, 스토우 등의 노력에 의해 점차 보급되어갔다. 1824년에는 유아학교의 보급을 위하여 <유아학교 협회>가 결성되었으며, 1836년에는 유아학교 교사를 양성하기 위한 <본국 및 식민지 유아학교협회>가
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17세기 최고의 교육자로서 현대 시청각 교육의 아버지라 불린다 유아기 아동기 소년기 청년기오 이어지는 계열성 있는 교육을 주장하였으며 신의 의지와 뜻을 파악하여 이에 합당한 삶을 사는 것이 곧 교육목적이다
계몽주의와 교육
18세기에
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역사는 어떤 것인가?
3. 유대교란 어떤 종교인가?
4. 기독교란 어떤 종교인가?
5. 이슬람교란 어떤 종교인가?
6. 중세의 유대교, 기독교, 이슬람교는 철학과 어떻게 만났는가?
7. 중세의 유대교, 기독교, 이슬람교는 어떻게 충돌하였는가?
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교육은 4내용과목의 부활을 통해 3형식과목과 함께 고대 그리스 교육의 핵심 교육과정인 엔키클리오스 파이데이아(enkyklois paideia)를 완성하는 결과를 낳았다는 역사적 의미가 있다.
셋째, 17세기 리얼리즘 교육사상가들의 주장은 18, 19세기 교
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