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전문지식 25건

 교육의 개념과 교육 철학 (1)규범적 정의의 유형 (2) 서술적 정의의 유형 전통적 교육 철학 1.관념론과 교육 (1)관념론의 의미
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재구성, 사회화 과정이다. 흥미, 훈련 강조, 반성적 사고, 문제해결법 킬패트릭 구성주의, 흥미, 구안법(프로젝트법) 허친스 항존주의, 지적영역 강조, 과학 강조, 토론 강조 
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  • 등록일 2012.11.20
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통해 한국인 교원에게 세뇌교육을 시키었다. 1.고대교육사상가들의교육관 2.중세기시민교육의발달과정 3.현재교육사상의발달과정 4.우리나라유교주의교육의발달과정 5.우리나라근대교육의발달과정 6.일제시대의교육
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사상가들의 아동관과 교육관을 다음 시대별로 설명해 보았다. 교육을 삶의 사회적 연속성을 유지하는 수단으로 본 듀이는 아동과 교육과정, 경험과 사고, 흥미와 노력의 상호 작용, 통합을 원하였다. 따라서 아동의 삶·경험의 성장을 위하여
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영향 .교육학의 기초 전제 : 철학 .헤르바르트 교육학에 반대함. .충동의지→이성의지→완전한 자아의지 3) 엘렌 케이 .스웨덴의 교육사상가 .저서 : 「아동의 세기」 ."교육의 비결은 교육하지 않는 데 있으며 주지주의 교육은 정신적 살인이
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