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사상에도플라톤이영향을주었던바, 이는 1세기에알렉산드리아의철학자‘필로유태우스’의작품에서도드러나고있다.
68Neoplatonism, founded by the 3rd-century philosopher Plotinus, was an important later development of Platonism. The theologians Clement of Alexandria, Origen, an
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살릴 수 있는 표현에도 고민해야 함을 느꼈고 더 나은 표현 방법을 연구하고 실험하여 동양적인 것과 서양적인 것의 적절한 조화로 현대에 맞게끔 승화시키는 노력을 해야 할 것 같다. 이번 조각실기 수업에 무쇠솥과 미디어를 써보고자 하는
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사상적 구분 』 한국고문연구회, 1995
이동희저『儒敎思想硏究 』한국유교학회 ,1992 1. 유교사상이 우리나라에 미친영향
1). 유교사상이 우리나라에 미친 영향의 긍정적인 면.
(1) 기개심과 애국심
(2) 경제 기적에 토대가 된 입신양명의
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사상의 의의(意義)
4. 계몽사상의 사회 및 경제적 배경
5. 계몽사상의 사상적 배경
1) 합리주의
2) 계몽주의 바탕에의 자연법 사상
3) 영국의 경험론
4) 백과전서 파
Ⅲ. 자연법과 계몽주의 사조가 기독교에 끼친 영향
1. 유럽에서 근대의
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사상 비교연구: 체제형성에 미친 영향과 개혁·개방의 논리를 중심으로", (통일연구원, 2002)
3. 서재진, "주체사상의 형성과 변화에 대한 새로운 분석", (통일연구원, 2001)
4. 안찬일, "북한의 통치이념에 관한 연구: 전통사상의 수용을 중심으로",
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사상은 오늘날도 변함없이 영향을 주고 있다.
Ⅲ 요약 및 결론
프뢰벨의 낭만주의적인 유아 교육사상과 원리는 역사적 사회적인 제한점이 있다할지라도 오늘날 특히 우리나라 유아교육에서 어떤 교육적인 의미가 함축되어 있는가? 라는 문
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10:27
통계청 : http://kosis.nso.go.kr/cgi-bin/sws_999.cgi
http://blog.naver.com/gktkrk?Redirect
www.naver.com Ⅰ. 서론 1
Ⅱ. 남아선호사상이 사회에 끼친 악영향
1. 남녀불평등 2
2. 호주제 3
3. 생명윤리경시 4
4. 성비불균형 5
Ⅲ. 결론 6
참고문헌 7
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사상이 미친 영향
(1) 상대주의
(2) 관용
(3) 종교 다원주의
(4) 뉴 에이지 운동
4. 포스트모던시대의 전도전략
(1) 위기속의 새로운 기회
(2) 관계중심, 생활전도
(3) 기독교에 대한 편견을 전환
(4) 전인격적인 예배의 회복
5. 결론
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사상』. 서울: 배영사.
박준영(1988). 『교육철학』. 서울: 교학연구사.
손인수. [교육사교육철학연구] 서울: 문음사, 1996.
신연식. [유아교육개론 보육학] 서울: 형설출판사, 1974.
안경인(1999). 듀이 '실험학교' 의 실제와 교육이론을 통해 제시된
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국주의적 입장에서 하나의 정치적 수단이었던 것이다. Thomas C. Kuo 著, 권영빈 譯, 「진독수 평전」, p.274.
VI章. 결 론
진독수는 중국의 변혁시대에 정치사상에서 뿐만 아니라, 계몽적 지식인, 반전통의 혁명가로서 지대한 영향을 끼쳤던 인물이
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사상의 영향을 받아 형성된 시대적 특징으로 해석될 수 있습니다.
'에밀'은 책의 내용과 문체를 통해 시대적 변화를 반영하고 있습니다. 작품은 기존의 교육 방식에 대한 비판과 자연에 대한 순응과 조화를 강조하며, 이는 18세기 계몽주의 시
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영향을 미친 다양한 이론과 사상을 폭넓게 살펴봄으로써 공공정책이 앞으로 실천해 나가야할 정책환경을 좁은 시야가 아닌 넓게 보는 마음으로 미래에 더 뚜렷한 정책환경을 제시할 수 있을 것이라고 생각합니다. 더 나아가 연구 현장에서
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영향을 미친 다양한 이론과 사상을 폭넓게 살펴봄으로써 언론이 앞으로 실천해 나가야할 미디어환경을 좁은 시야가 아닌 넓게 보는 마음으로 미래에 더 뚜렷한 미디어환경을 제시할 수 있을 것이라고 생각합니다. 더 나아가 언론 현장에서
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영향을 미친 다양한 이론과 사상을 폭넓게 살펴봄으로써 복지실천 환경내에서 좁은 시야가 아닌 넓게 보는 마음으로 미래에 더 밝은 .......(중략) 이화여자대학교(사회복지학과대학원) 사회복지전문대학원 학업계획서
1.진학의 동기
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사상이 현대인의 삶에 어떻게 적용될 수 있는지를 함께 고민할 수 있는 교수가 되고자 합니다.
더 나아가선 국제 학술 무대에서도 동양철학의 현대적 가치를 알릴 수 있는 연구자가 되고 싶은데 박사 과정 중 또는 이후에 해외 연구소나 동양
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