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사서직에 대하여, 한국도서관 정보학회지 제36권 제1호
박인웅(1996), 한국사서직의 전문직화 연구, 도서관학논집 제25집
안인자(2003), 학교도서관 사서교사 사서 직무분석, 한국디지털도서관포럼
오승호(1998), 21세기를 준비하는 문헌정보학의
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사서들의 성과에 대해 충분히 알지 못할 경우 높지도 않고 낮지도 않은 중간정도의 고과를 내림.
12. 인사고과 방법
① 서술법 : 직원의 직무에 대한 지식과 장단점, 승진 가능성 등을 중심으로 개인의 성과를 기술하는 방식.
② 강제할당법 :
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사서양성교육, 조선십진분류법 편찬, 동서목록규칙, 조선도서관협회 조직을 비롯하여 1940년대에서 1950년 6.25동란 직후까지 우리 도서관계의 역사와 그 발전을 함께 하고 있으나 동란중 납북되어 너무나 일찍 우리 도서관계를 떠나게 되었다
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사서자격증제도 에 대한 소고, 계명대학교 도서관학회 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 도서관문헌의 사서직
Ⅲ. 도서관문헌의 사서자격증
1. 1급 정사서의 자격 요건
2. 2급 정사서의 자격요건
3. 준사서의 자격 요건
Ⅳ. 도서관문헌의 검색방법
Ⅴ.
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사서의 전문성에 관한 고찰, 도서관문화, 1996
* 윤지영, 대학도서관사서의 역할과 주제 전문가, 도서관학 연구지
* 정현정, 대학도서관 서지정보서비스의 현단계, 석사학위논문 부산대학교 대학원, 1997 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 대학도서관사서의 인
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사서 집단의 역량 강화와 도서관학의 사회적 위상 제고에 이바지하고자 합니다.
여섯째, 지역사회와 국가 차원의 정보 인프라 구축에도 적극 참여할 의지를 가지고 있습니다. 디지털 정보 격차 해소, 공공 정보 자원의 효율적 관리, 정보 윤리
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사서교육자로서 교육 및 연구 역량을 함께 강화하겠습니다. 미래 도서관 전문 인력을 양성하기 위한 효과적인 교육 방법과 교수법을 연구하고 개발하며, 이를 교육 현장에 실천하겠습니다. 또한 도서관학과 정보학 분야의 다양한 연구 프로
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사서로서의 역량을 지속적으로 향상시킬 계획입니다. 특히, 정보 기술과 디지털 자료 관리 분야의 최신 동향을 따라가며, 이를 도서관 운영에 접목시켜 서비스의 질을 높이는 데 기여할 것입니다. 또한, 도서관학 관련 자격증이나 교육 프로
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