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월평균 60,500원×10개월
- 냉방비(에어컨)
월평균 50,000원×3개월(7~9월)
235,000
1.8
520,000
26
소 계
1,235,000
235,000
1.8
1000,000
50
7. 향후 운영계획
- 사업종료 후 서비스 욕구 재조사 후 지속, 확대 여부 검토
- 다양한 프로그램 개발 후 예산 확보
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사업의 평가방법
목표
하위목표
평가도구
평가방법
비고
보호
방과후 보호
-출석부
-방과후 교실 일지
-아동현황표
주 6일이상 안전한 보호를 실시한다.
학기 중/방학 중 급식제공
-출석부
-급식일지
-만족도 조사
-제공 식단표
주 6회 석식(학
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사업인 \" 사당 계절학교 \" 를 기획을 하면서 한 프로그램이 너무 쉽게 나오지 않고 여러 사람의 도움이 있지 않으면 불가능하다는 것을 느꼈다.
< 2주차 >
각 팀의 특화사업 소개 : 재가복지 팀과 지역아동센터/방과후교실, 지역복지팀,
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방과후 행복한 학교 \'행복한 홈스쿨\'
사랑방 만들기
사랑의 빵집 \'꿈꾸는 나무\'
희망의 공부방 만들기 \'나무를 심는 사람들\'
지역아동 Vision 캠퍼스 운영
발달장애아동 대상 \'열린교실 문화체험\'
크리스탈 공부방
Fun Fun 봉사활동
재가노인
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아동학습지 업체등과 협력해 저소득층 가정의 자녀들이 공부하는데 여러 가지 혜택을 받을 수 있도록 한다.
⑤ 후견인 맺어주기
가정이 해체돼 돌봐줄 사람이 없는 가난한 가정들의 아이들에게 평생 도움이 될 수 있는 든든한 후견인을 찾
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-광주광역시 중심으로”, 조선대 정책대학원 석사논문, 2007.
이영철, “지역아동센터 활성화 방안에 관한 연구”, 고려대 인문정보대학원 석사논문, 2008.
오봉욱, “지역아동센터 공부방 경험이 농촌지역 아동의 사회적 능력에 미치는 영향”,
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-2만원
③2-3만원 ④ 3-5만원
⑤5-6만원 ⑥6만원 이상
18.‘방과후 아동지도시설’의 교사는 어떤 분이 맡는 것이 가장 좋다고 생각하십니까?
①초등학교 교사 ②보육사
③학원 강사 ④가정주부 및 자원봉사자
⑤대학생 자원봉사자 ⑥사회복지사
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second/sense/38.htm
http://www.dansic.co.kr/main2-1-4.htm
http://my.netian.com/~cjw100/a3-111.html Ⅰ 서론
1. 연구의 목적
2. 연구의 방법
Ⅱ 소아비만
1. 비만의 정의
2. 소아비만의 문제점
3. 비만의 원인
Ⅲ 소아비만 치료를 위한 학교 및 가정교
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-2828 (입학안내)
팩스 (033)760-2829
http://eco.yonsei.ac.kr entrance@dragon.yonsei.ac.kr
원주의과대학
220-701 강원도 원주시 일산동 162
전화 (033)741-0212~4 (교무부)
http://medical.yonsei.ac.kr 1. 표지
2. 지원자 유의사항
3. 자기소개서 (문과대학)
4. 학업계획서
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방과 후 프로그램의 문제점을 개선하고 활성화시킬 수 있는 방안으로 첫째, 관련제도의 정비가 있어야 할 것이다. 현재 방과 후 프로그램은 영유아보육법 제27조에근거하여 12세 아동까지 입소대상 연령을 연장할 수 있게 되어 있으나 학년의
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제고광 고수익성이 없는 곳
정리한층 더 집중적 유통
체계집중적 유통체계선택적 유통체계유 통 Ⅰ. 회사개요
1. 회사 연혁
Ⅱ. 사업계획
1. 제품
1-1. 제품개요
2. 제품
Ⅲ. 재무 분석
1. 투자소요자금
Ⅳ. 경영비전
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후에는 MBA로의 진학을 꿈꾸고 있습니다. 만약 진학의 기회가 주어진다면 b-Biz분야의 최고 전문가가 되기 위해 최선을 다할 것이며 항상 문제의식을 가지고 연구하고 노력하는 학생이 되겠습니다.
미흡하나마 저의 학업계획서를 끝까지 읽어
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아동학부
* 임상병리학과
* 도시공학과
* 문헌정보학과
* 지리교육과
* 신방과
* 농대
* 심리학과
2. 학과별 학업계획서
* 독일어 전공
* 사회학과
* 사회과학
* 중어중문학과
* 법학과
* 언어학 전공
* 사회복지학과
* 경영학과-1
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긍정적 가치를 제공하는 건축물을 만들어내는 것이 저의 목표입니다. 학업 계획서
- 건축학과 -
1. 개인 소개 및 학업 배경
2. 학업 목표 및 동기
3. 연구 계획 및 방법론
4. 학업 준비 상태 및 자격
5. 장기적 목표 및 비전
6. 결론
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학습과 다양한 사례 연구를 통하여 경쟁력 있는 제 자신을 만들어 가기 위해서 본 과정에 과감히 도전합니다.
[새로운 가치를 창출하는 마케팅 리더] 단순히 수동적으로 고객의 요구와 니즈를 충족시키기 위한 대응 전략만을 구상하던 시기
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