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교육 및 교육환경의 제공에 적극적 관심과 노력 필요,
V. 원격교육에 필요한 교육 인프라 및 시설
1. 현실
2. 미래지향적 정책과 지자체 및 하위 교육기관의 자발적 노력 I. 사이버=디지털=원격 대학에 대한 상식적 이해
II. 원격교육의 의미
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교육 불편을 해소하기 위해서도 ‘원격사이버지원센터’를 구축할 계획으로 준비 중에 있다. 1. 원격 교육 프로그램 이란 ?
2. 원격교육 발생배경
3.국내·국외 원격교육에 대한 비교 분석
4.국외 프로그램 텔레토비의 인성강화 목정성
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원격교육의 발생배경
정보통신기술의 발달
시간, 공간적 제약 극복
새로운 교육체제
학교 교육
한국 사이버 대학(KCU)
기업 교육
삼성 SDS 멀티캠퍼스
방송 대학
방송통신대학
- 방송강의 : TV, EBS
- 녹음강의 : 녹음테이프
- 보충강의 :
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원격교육과 가상교육은 실현될 수 있는 것이다.
- 참고문헌 -
윤순경(2002). 원격대학 운영체제에 관한 연구, 단국대학교 대학원 석사학위 논문.
김태완(1997). 가상교육 시스템의 기능과 활용방안, 동아대학교 대학원 석사학위 논문.
최선자(2000
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교육방법의 교육공학적 이해. 교육과학사.
2. 정인성(1999). 원격교육의 이해. 교육과학사.
3. 유영만(2001). e-Learning: 디지털 시대의 지식 확산 전략. 물푸레.
4. 이인숙(2002). e-러닝: 사이버 공간의 새로운 패러다임. 문음사. 제1절 지식기반사회
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교육기관을 중심으로 정부 부처와 업종별 단체의 무역, 통상 담당자 및 기업체 임직원 대상 사이버 무역 관련 온라인 원격교육, 오프라인 이론 및 실습 교육 등을 강화해야 할 것이다. 또한 대학 등 제도권 교육기관에 사이버 무역 관련학과
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웹(World Wide Web)
4. 정보검색엔진의 활용
제 2 절 원격 교육 및 가상대학을 통한 학습방법
1. 원격교육
2. 가상대학
제 3 절 인터넷을 통한 학습의 문제점
제 4 절 연구의 한계점
제 6 장 요약 및 결론
참 고 문 헌
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교육의 본질과 교육패턴의 변화
제3장 산업교육의 서비스 영역중 기업교육의 정책적 대안
제1절 지식정보화사회의 교육환경 특징
1. 범세계화(globalization)와 지식기반사회
2. 첨단정보통신매체 발달과 원격교육시대 도래
3. 평
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사이버 범죄의 수사에 관한 한 국제공조를 원활히 취할 수 있도록 하는 국제공조 교육훈련이 필요하다.
Ⅴ. 결론 및 제언
컴퓨터와 통신기술이 하루가 다르게 발전하면서 인터넷의 급속한 확산을 가져왔다. 가히 생활의 일부라고 생각해도
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교육적 가치를 발휘할 수 있기 때문이다. 노인교육의 이 세 부분의 공통적 이해가 만날 수 있는 것이 세대공동체 교육(the community of generations education)이다(한상란, 1994).
다시 말하면, 세대공동체 교육은 여러 세대 또는 여러 연령집단이 하나의
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(주)진흥원격평생교육원에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황,
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에스제이사이버평생교육원(주)에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진
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교육 경험을 제공할 것입니다. 이를 위해 교육 관련 세미나와 워크숍에 참여하고, 동료들과의 협업을 통해 서로의 경험을 나누는 기회를 가지려 합니다. 서울사이버대학교 원격지원 자기소개서
1. 자기소개서 (성격의 장단점 및
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교육이 필요합니다. 에스원에서 정보보안 기술 직무를 수행하게 된다면, 이러한 문제를 해결하기 위한 다양한 방안을 모색하고, 고객에게 안전한 보안 환경을 제공하는 데 기여하고 싶습니다. 랜섬웨어 공격을 예방하고, 고객의 데이터를 안
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지역주민들이 학교시설을 이용한 평생교육에 대한 평가에서 질적으로 낮게 취급하여 결국에는 외면하게 만드는 결과를 가져올 수 있다. 이는 평생교육시범학교에서도 나타나는 현상인데 대부분의 평생교육 시범학교 프로그램의 내용을 보
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연령대에게 사무자동화(OA) 분야 강의를 해왔습니다. 그리고 원격평생교육원에서의 학점은행제 학습설계 및 마케팅업무를 경험하면서 업무에 필요한 다양한 실전 감각들을 쌓을 수 있었습니다. 현재는 고등학교 산업체 우수강사로 근무하면
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원격평생교육원을 통해 보육교사 자격증을 취득한 후 모 어린이집에서 1년 동안 재직하였습니다. 해당 어린이집 원장님의 개인 사정으로 폐업하게 되면서 본의 아니게 퇴사를 하게 되었습니다. 그러나 1년 동안 보육교사로서의 업무를 수행
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