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자기계발을 통해 교육실무사로서의 역량을 강화해왔으며, 다양한 경험을 통해 성장해왔습니다. 저는 이러한 노력과 경험을 바탕으로 교육실무사로서 학교 현장에서 긍정적인 변화를 만들어가고자 합니다. 감사합니다. 1. 지원동기 및 업
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자기계발 노력과 자격 취득을 통해 교무행정지원사로서의 전문성과 실무 능력을 갖추게 되었습니다. 앞으로도 끊임없이 배우고 성장하며, 학교의 원활한 운영과 발전을 위해 노력하겠습니다. 1. 지원동기 및 업무이해도
2. 사회성 및 조
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자기계발과 다양한 자격 취득을 통해 교무행정지원사로서의 역량을 강화해왔습니다. 이러한 노력과 경험을 바탕으로 학교 현장에서 긍정적인 변화를 만들어가고자 합니다. 감사합니다. 1. 지원동기 및 업무이해도
2. 사회성 및 조직적응
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사용되는 방법이다.
자기감찰 : 개인관찰 및 정보기록을 말한다.
활동계획 : 구체적인 과제를 계획하고 실행하는 것이다.
6. 치료과정
1) 놀이치료실과 놀잇감
인지행동 놀이치료에서는 아동과 놀이치료사는 놀잇감과 활동을 같이 선택한다.
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놀이치료는 아동의 특성을 고려한 심리치료 방법이라 할 수 있다.
Ⅳ 참고문헌
- 정옥분, “아동발달의 이해”, 학지사, 2012
- 조수미, “애착장애 아동을 위한 아동중심 놀이치료 사례연구”, 광신대, 2012
- 김경애, “프로이트의 정신분석 상
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아동의 인지과정 및 행동이 놀이치료의 초점
- 현재의 문제와 환경 간의 관계，문제행동의 인지적 전제에 대한 사정을 통해 놀이치료사는 아동의 부적응적 사고가 부적응적 행동을 이끈다는 점 도출
- 치료적 개입은 아동의 자기지시(self-tal
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있는 능력, 진솔성, 아동의 특별한 감정이나 경험 등을 융통성 있게 다룰 수 있는 능력 등이 중요하게 요구된다고 볼 수 있다.
2) 놀이치료사의 역할
놀이치료사의 역할은 크게 두 가지 볼 수 있다. 하나는 놀이치료사가 치료실 내에서 행하는
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치료사 자기소개서, 언어재활사 자기소개서, 언어재활사 자소서, 언어발달지도사 자소서, 언어치료사 자소서, 언어재활치료사 자기소개서, 다문화 언어지도사 자기소개서, 다문화가족지원센터 언어발달치료사자소서, 언어치료사 지원동기
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아동의 인지과정 및 행동이 놀이치료의 초점
- 현재의 문제와 환경 간의 관계， 문제행동의 인지적 전제에 대한 사정을 통해
놀이치료사는 아동의 부적응적 사고가 부적응적 행동을 이끈다는 점 도출
- 치료적 개입은 아동의 자기지시(self-t
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아동학대전문상담원
- 아동학대 예방과 치료를 전담하는 아동보호전문기관에는 아동학대전문상담원이 배치되 어 24시간 신고접수부터 사례관리까지 일련의 과정을 담당하고 있다.
- 사회복지사 1급 이상의 자격을 가진 자, 대학에서 심리학
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