|
나의 관점에서 볼 때 한번쯤 볼만한 영화라고 생각된다.
이와 비슷한 형식의 영화는 다수 있었던 것 같다. 그러나 그들 영화는 다른 사람의 마음을 읽을 수 있는 비범한 재능을 가진 사람들의 이야기를 다룬 영화이어서 사토라레와는 그 형식
|
|
|
사토라레>에 고마움을 전한다. 영화의 마무리에 힘을 발휘하지 못하는 것은 이러한 일본 오락 영화가 가진 풀기 어려운 문제점일까. <웰컴미스터 맥도날드>에서 전혀 매력적이지 못했던 스즈키 쿄카의 매력이 한껏 드러났고, 안도 마사
|
|
|
고개를 숙이고, 우리의 발자취에서 환희를 느낄 때 비로소 진정한 역사적 가치를 생각할 수 있을 것이다. 이러한 생각을 할 수 있는 글을 남겨준 지은이에게 진정으로 감사할 따름이다. <<끝>> 1. 독서포인트
2. 지은이
3. 감상문
|
|
|
일본의 애니메이션만큼 발전 했으면 좋겠다. 일본 TV에서 방영이 되면 인터넷으로 동영상이 올라오고, 또 누군가가 그 영상에 맞추어 자막을 올리고... 이제는 일본 문화가 개방됨에 따라 이런 짓도 불법이 되어 가고 있다. 우리 나라 애니메이
|
|
|
일본의 사회적문제들에 관한 영화들을 더 찾아서 한번 봐야겠다는 생각이 들었다는 것이다. 그동안 너무나 일본의 좋은 문화들만을 접하고 긍정적인 요소들을 찾다 보니 그 이면에 숨겨진 이런 사회적 문제들에 대해선 너무나 내가 모르고
|
|
 |
일본의 대중문화 개방에 대하여 기성세대들은 우려의 목소리가 높아지고 있으며, 반면에 청소년들은 아무런 생각 없이 무분별하게 수용하고 있는 것이 오늘의 현실이다. 이와 같이 일본문화 개방에 대해 뚜렷한 대책이 없는 가운데 일본의
|
|
|
문화를 돌아보면서, 옛 선인들의 정신을 본받아 우리의 차 문화를 지켜나가는 것이 세계화로의 첫 발이 될 것이다.
◆ 참고자료
빛깔있는 책들-다도 / 이기윤 저 / 대원사
향기의 원천 중국차 문화 기행 / 박명애 저 / 푸른사상
일본의 문화와
|
|
|
일본학의 현황과 문제점. Current State of Japanese Studies in Korea」. 『한국 일본학의 현황과 과제』
* 시 청 각 자 료 *
박대민 감독 작. 2009.『그림자 살인』
마틴 스콜세지 작. 2010. 『셔터 아일랜드』
박찬욱 감독 작. 2009. 『박쥐』
이창동 감독 작.
|
|
|
문화혁명’ 닌텐도위와 위 피트까지 한국인의 놀이는 닌텐도가 점령해왔다고 해도 과언이 아니다. 영국 엘리자베스 여왕은 닌텐도위로 볼링게임을 즐기며, 일본 중고등학교에서는 닌텐도DS로 영어 수업을 하고 있다. 심지어 닌텐도위 게임을
|
|
|
일본판 위키페디아 백과사전 http://ja.wikipedia.org/
킬리마루 넷 앙케이트 조사 http://www.killimaru.net/enquete/log1/005.php#anc24
야후재팬 야후 모두의 정치 http://seiji.yahoo.co.jp/giin/minshu/000735/
디어레스 캬바쿠라 www.dearress.jp
비바 캬바레 앙케이트 http://viva
|
|
 |
일본어를 가르쳤을때의 열정과 기쁨을 떠올리곤 합니다. 학교특성상 퇴근이 다른 회사들보다 일러, 오후시간이 여유로운 편입니다. 오후시간에 강의할 수 있는 기회가 주어진다면, 성실한 자세와 책임감을 갖고 일본문화와 역사를 곁들인 지
|
|
 |
일본어, 일본문화를 공부하면 할수록 제 직업관에 있어서도 확고한 신념으로 거듭났고, 이러한 신념과 함께, 시시때때로 바뀌는 변화에 대처하기 위해 노력하고 있으며, 어떠한 실패와 난관이 있더라도 굴하지않고 정진할 것 입니다. 1.
|
|
 |
걸까?” 이 같은 발상에 이르자, 저는 제 꿈과 비전을 확실히 할 수 있었습니다. 몇 달 전 저는 저희 고등학교와 일본의 가노우 고등학교 간에 자매결연으로 추진되었고, 프로젝트에 의해 선발된 몇 명의 친구들과 일본에 있는 고등학교를 방
|
|
 |
달하는 역할을 하고 싶습니다. 이를 위해 박물관 및 문화재 관련 실습 프로그램에 적극적으로 참여하며 실무 경험을 쌓을 계획입니다.
셋째, 역사 콘텐츠 개발 및 역사 교육 분야 진출입니다. 최근에는 디지털 기술을 활용한 역사 콘텐츠가 교
|
|
|
1.일본에 관심을 갖게 된 계기는 무엇인가?
고등학교 1학년 시절...<중략>
2.전공분야에 대하여 희망하는 이유를 구체적으로 쓸 것.
3.일본유학의 경험을 통해서 일본과 모국을 위해 어떻게 공헌할 수 있는가? 1.일본에 관심을 갖게 된 계
|
|
메뉴펼치기
