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연구 검토
2. 학력하향화 주장에 대한 비판
Ⅴ. 고교평준화제도(고등학교평준화정책)와 사학자율성
Ⅵ. 고교평준화제도(고등학교평준화정책)와 국가경쟁력
1. 반대론의 논리적인 근거
2. 찬성론의 논리적인 근거
Ⅶ. 결론
참고문헌
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사학자율성 회복
(3) 학교선택권의 보장
3. 자립형 사립고 반대론
(1) 학교선택권 보장에 대한 반론
(2) 수월성 위주의 교육에 대한 반론
(3) 평등성의 문제
(4) 교육공공성의 원리
4. 검토
(1) 학교선택권에 대한 논란
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사학자율성 회복
(3) 학교선택권의 보장
3. 자립형 사립고 반대론
(1) 학교선택권 보장에 대한 반론
(2) 수월성 위주의 교육에 대한 반론
(3) 평등성의 문제
(4) 교육공공성의 원리
4. 검토
(1) 학교선택권에 대한 논란
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사학자율성 회복
(3) 학교선택권의 보장
3. 자립형 사립고 반대론
(1) 학교선택권 보장에 대한 반론
(2) 수월성 위주의 교육에 대한 반론
(3) 평등성의 문제
(4) 교육공공성의 원리
4. 검토
(1) 학교선택권에 대한 논란
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사학자율성 회복
학교선택권의 보장
3. 자립형 사립고 반대론
학교선택권 보장에 대한 반론
수월성 위주의 교육에 대한 반론
평등성의 문제
교육공공성의 원리
4. 검토
학교선택권에 대한 논란
사학 자율성
교육의 수월
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자율성을 훼손할 우려가 있고 정부 재정 지원의 불투명성, 대학 재정 운영의 불안정성이 야기될 수 있다. 또한, 고용 및 연금보장과 관련된 불확실성이 잠재되어 있고 자칫 공교육의 저하를 초래할 수도 있다.
국립대법인화에 따른 각 입장을
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사학.
육영수, \'비평논문 : 프랑스혁명은 여성들에게도 정말로 \"혁명적\"이었을까?\', 2002, 한국프랑스사학회. Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 프랑스 혁명기의 여성 지도자들
1.클레르 라콩브
2.폴린 레옹
3.올랭프 드 구즈
4.테르와뉴 드 메리쿠르
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