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발전, 서울: 양서원
6. 교육인적자원부 홈페이지 http://www.moe.go.kr 1. 사학의 특성과 의의
2. 사학의 변천과정
1) 사학에 대한 탄압기(일제시대)
2) 자유방임기(1945~1960)
3) 통제기(1960~1980)
4) 통제 조성기(1980~ )
3. 사학의 현황
4. 사학
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사학계는 민족의 공통적인 문제를 두고 고민하기보다는 분단 현실을 외면할 수 없는 형펀이었다. 실증주의사학자들에 의해 주도되는 남한의 국사학계는 민족과 이념이 관심의 대상이 될 수 없었다. 북한은 사회주의 이념과 사회발전단계설
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사학연구 제14집, 대한사립중고등학교회.
6. 윤정일 외(1999), 자립형 사립고교 적정납입금 산출 연구, 사학연구 제17집, 대한사립중고등학교장회.
7. 이종재(1994), 평준화 정책과 중등사학, 21세기 사학발전을 위한 제4차 세미나, 대한사립중고등
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사학 설립요건의 완화는 그것을 통하여 자유롭고 창의적인 사립학교가 설립 운영되고 나아가 교육발전에 기여하도록 하는 것을 목적으로 해야 할 것이다. 그러나 설립요건완화가 사학교육의 질을 저하하는 역기능을 초래해서는 안될 것이다
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사학이 제 기능을 수행하기 위해서는 이런 기능을 충분히 수행할 수 있도록 여건을 조성하고 지원하여야 할 것이다. 자립형 사립고교는 이런 유형의 하나에 지나지 않는다.
자립형 사립고교만을 중등사학의 발전 모형으로 선택하였을 경우
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발전과 유학(儒學)부흥(復興)
2) 당대의 과거제도의 弊端
3) 송(宋)대의 과거제도
4) 원(元)대의 과거제도 회복(回復)과 민족(民族)차별(差別)정책(政策)
5) 명(明)나라와 청(淸)대의 과거재도
6) 명청시기의 과거와 학교(學校) 교육
4.과거제도
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발전
법제사학자 江의 연구에 따르면, 중국 민법학은 1949년에 탄생했으며, 3대에 걸친 학자가 생성되었다. 제1대 학자는 중국 민법학의 개창자이다. 대부분 1885년 이전에 출생하여, 국학에 근거하고, 서양 유학배경이 있다. 청말 법률개정의 기
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발전을 보이고 있다. 사학과 관학은 북송과 남송전기간에 걸쳐 서로 보완적인 작용을 하였다. 지방의 관학에는 府學州學縣學이 있었는데 이러한 관학의 기능을 강화하려는 시도는 慶曆年間(1041~1048) 본격적인 관학설립의 움직임이 처음 나타
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사학회, 2005.
이성근,“지역문화진흥을 위한지방문화원의 역할,”『영남지역발전연구』제32권, 영남대학교 지역발전연구소, 2003.
이재완,“지방자치시대의 지역복지 발전 방안에 관한 연구,”『인문사회연구』, 남서울대학교 인문사회과학
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발전방안』 국내학술기사. 한관순, 2010
『외식 프랜차이즈 창업시 업태별 선택 속성차이 연구』 경희대학교 석사학위논문. 송병화, 2005
『한국 프랜차이즈 산업의 발전 방향에 관한 연구, 프랜차이즈 산업관련 정책 중심으로』 단국대 경영
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사학의 발전에 기여하며, 국제적인 협력을 통해 문화유산의 보존을 위한 글로벌 솔루션을 제시할 수 있도록 노력할 것입니다.
또한, 연구뿐만 아니라 글로벌 네트워크를 확장해 나갈 것입니다. 국제 학술 교류와 박물관 협력을 통해 다양한
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사학 및 역사교육 분야의 학문적 발전에 이바지할 것입니다. 경희대학교 교수진과 동료 연구자들과 협력하여 교육 연구의 시너지 효과를 극대화하며, 역사 교육 현장과 학문 사이의 가교 역할을 수행하는 연구자로 성장하고자 합니다.
종합
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발전 과정을 연구하며, 현대 미술의 이해를 돕기 위한 새로운 관점을 제시하려 합니다.
홍익대학교 대학원에서 제공하는 다양한 연구 자원과 교수님의 지도 아래, 저는 미술사학의 다양한 분야를 연구하고, 학문적 깊이를 더하며 미술사학 분
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할을 충실히 수행하겠습니다.
마지막으로, 지속적인 자기계발과 평생학습의 자세로 변화하는 학술 환경과 사회적 요구에 능동적으로 대응하겠습니다. 역사학 분야에서 국내외 선도적인 연구자가 되어 학문적 발전과 사회적 기여를 동시에
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발전시킬 수 있을 것입니다.
또한, 이화여대는 국내외 다양한 미술 기관과의 협력도 활발히 이루어지고 있어, 연구뿐만 아니라 실제 전시와 관련된 다양한 경험을 쌓을 수 있는 기회도 많습니다. 저는 이러한 기회를 통해, 동양 미술의 연구를
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