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정보책에 대한 인식
1) 정보책의 용어에 대한 인식
2) 정보책의 유형에 대한 인식
3) 정보책의 교육적 가치에 대한 인식
4) 정보책의 선정 기준에 대한 인식
5) 정보책으로 유아를 가르칠 때 겪는 어려움에 대한 인식
2. 정보책의 활용 현황
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정보보호에관한법률, 정보통신이용촉진등에관한법률, 성폭력행위자의처벌및피해자보호등에관한법률 등에 산재해 있는 관련법규정을 하나로 통일해 기본법제를 정비하는 작업이 시급할 뿐만 아니라, 건전한 정보문화 형성과 정보화의 역기
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정보화운동, 에듀넷 문자서비스 공개 게시판 자료, 교육정보관리국, 1996
방진이 / 영국의 교육정보화운동 추진 현황, 교육개발 102, 1996
이종재 / 교육의 수월성을 추구하는 영국의 교육정책, 서울대학교 교수
정현선 / 영국의 사례를 통해 본 미
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정보화교육의 확산, 현재의 정보격차 해소 정책지원만으로는 정보격차를 풀어 나아갈 수 없을 것이다. 정보 기술 사회에서 정보의 습득은 단순히 하드웨어만으로 이루질 수 없는 것이기 때문이다.
그렇다면 이제는 어떤 노력을 기울여야 할
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정보사회론, 2002년
(3)엘빈 토플러. 제3 물결, 이계행역, 한국경제신문, 2001년
(4)권오승, 소비자 보호법,법문사, 2001년
(5)개인정보보호,(주)사이버출판사, 2001년
(6)류시조 외 사이버공간에서의 법률문제
(7)신윤식, 정보화 사회,데이콤출판사, 2003
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정보 제공 시스템 보완
3. 정보화 인프라 확충
1) 최신 정보화 기기(PC 및 프린터) 보급
2) 노동행정정보통신망 고도화
Ⅳ. 노동행정의 심사 평가
1. 주요정책과제 평가
1) 주요정책과제 선정
2) 평가 절차
3) 평가방향 및 평가기준
4) 주요
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정보격차를 넘어 평등사회로』, 커뮤니케이션북스(서울: 2004)
한국정보문화진흥원, 「2004 정보격차해소백서」, 2004
한국정보문화진흥원, 「국민정보생활 및 격차현황실태 조사」, 2001
한국전산원『2000 소외계층 정보화를 위한 정보격차 실태
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정보화 사회의 정부경영학(2002) 인간사랑 Ⅰ서론
Ⅱ 본론
1. 추진과정상의 문제점
1) 전자정부의 접근성
2) 사회적 형평성의 문제
3) 전자정부에 대한 홍보의 소홀
4) 전자정부 이용절차의 복잡성
5) 지방의 전자정부 시스템 미비
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사회의 특징
1. 산업화
(1)산업화의 의미
(2)산업화의 특징
(3)관료제
(4)산업사회의 비판 및 대책
2. 대중사회
(1)대중사회의 형성
(2)대중의 개념
(3)구조적 특성
(4)대중사회의 문제점 및 대책
3. 후기산업사회
(1)후기산업
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정보통신기술)활용교육
1. IT 교과의 목표
2. IT 과목 수강
1) 정규 교과 과정의 학생 경우
2) 과목별로 수강하는 학생 경우
3. IT 교과 과정
4. IT를 이용한 시험
Ⅴ. 캐나다 ICT(정보통신기술)활용교육
1. 개요
2. 추진 현황
Ⅵ. 호주 ICT(정보
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