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정보 노출 및 불법이용, 불건전 정보의 유통과 해킹에 의한 기밀누출 및 정보통신망의 마비와 이에 따른 업무 장애가 나타난다.
이러한 역기능에도 불구하고 정보사회로의 전환을 위해 정보화를 추진해야 한다는 것은 선택의 문제를 넘어선
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정보고속도로』,서울 : 한국과학재단,1995
◎강상현,<정보통신혁명과 한국사회>한나래,1996
◎김세현,정보 사회의 역기능 현황과 방지대책,한국정보통신협회
◎강원영,『정보화 시대 교육의 선택』
◎김연수,『사이버 역기능』,진한도서,2
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추진 위원회’ 구성과 1987년에 수립된 ‘학교 컴퓨터 교육 강화 방안’이 그것이다. 이후 교육부를 중심으로 교육전산망 사업과 학교 컴퓨터 교육 사업이 꾸준히 전개되어 오다가 국가정보화촉진기본계획이 수립되었으며, 이후 교육정보화
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정보화 역기능 예방 교육을 진행할 역량을 갖추고 있다. 전문 교육 기관은 교사가 필요로 하는 정보화 역기능 예방 연수를 효율적으로 진행할 수 있다.
(2) 교원 연수 기관
매년 많은 교사가 교원연수 기관을 통해 재교육된다. 전문교육기관과
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정보공동이용)의 영역
Ⅲ. 행정정보공동활용(행정정보공동이용)의 전제조건
Ⅳ. 행정정보공동활용(행정정보공동이용)의 문제점
1. 데이터의 질과 오류의 폭포화
2. 비맥락적 의사결정과 도식적 정보처리
3. OECD 원칙에 비추어 본 프라이
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