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ICT활용 기본 연간 계획에 따라 학습주제별로 기본 시간표를 조정하여 멀티미디어실을 활용할 수 있다.
(4) 지역사회 인사 및 학부모 자원봉사자들의 도우미 활동을 사전에 계획한다.
학교마다 구비되어 있는 정보 통신 기술 활용 환경이 다르
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기업교육
1) OJT(On the Job Training)
2) 인력구조 변화에 대응하는 교육
2. 다원성의 창조화 시대의 도래와 기업교육
1) 이문화 교육(Cross-Cultural Training)
2) 핵심역량의 개발, 육성
?. 정보화 시대 기업 인적자원관리(HRM)방식의 시사점
?. 결론
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사회로의 발전과 밀접하게 연관되어 있다는 이번 연구 역시 이러한 관점의 하나이다. 그러나 이같은 관점은 정보화 정책에 대해 다음과 같은 몇 가지 반성적 함의를 가지고 있다는 점에서 의미가 있다.
첫째, 인터넷의 확산은 단순히 기술이
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교육자료 Ⅰ. 노인과 정보화
1. 노인복지와 정보화
2. 노인 정보화 교육의 필요성
Ⅱ. 노인의 정보화 실태와 과제
1. 노인의 정보화 실태
1) 노인의 인터넷 이용 현황
2) 노인의 정보화 교육 실태
2. 노인의 정보화 과제
*참고문헌
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정보화는 지방행정의 정보화, 지역사회의 정보화, 지역산업의 정보화, 지역정보의 산업화에 걸쳐서 균형발전이 되어야 한다.
지역정보화는 더 이상 미루거나 회피할 수 없는 현실적인 과제로 대두되었다. 지역정보화 정책이나 사업개발 시
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정보사회학』. 서울대학교출판부.
. 2001. "정보격차란." 한국정보문화센터.『정보화로 가는 길』제45호.
이민호. 1992. "보편적 서비스 정책: 이론과 응용." 한국과학기술원 박사학위논문.
정보통신부. 1998.『복지정보통신 연구개발방향에 관한
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사회가 국가의 통제나 간섭으로부터 상대적 자율성을 확보하게 되는 것을 의미하며, 그만큼 참여민주주의의 폭을 확장하는 계기를 가져올 것이다. Ⅰ. 배경 - 대의민주주의의 한계
Ⅱ. 참여민주주의의 개념과 내용
Ⅲ. 디지털
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정책연구소식 제67호
배시규(2003) : 컴퓨터 정보윤리, 학문사
어기준(2000) : 청소년 PC중독의 유형과 문제점, 한국청소년상담원
정경수(1995) : 바람직한 정보사회 구현을 위한 정보윤리관의 정립연구, ‘94통신학술 연구과제
정보통신부(2003) : 정
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내용> 6
<추가 또는 이견> 6
3. 교육재정 확충과 적절한 활용 7
4. 학내 시험의 질적 수준 향상 8
5. 선택권 확대와 제대로의 재량활동, 특기적성 활동 8
6. 정보통신기술의 최대한 활용 8
7. 일관된 정책으로 대입전형 방식의 정착 8
8.
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높은 국가물류비
Ⅵ. 기존 물류시스템의 한계
Ⅶ. 향후 물류정보화의 추진방안
1. 물류정보화 추진전략 재정립
2. 물류정보 공동활용체계 구축
3. 물류관련망간 상호연계
4. 물류정보통신업체 육성
Ⅷ. 결론
참고문헌
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