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정책
2. 우리나라의 전자정부 추진정책
Ⅲ. 전자정부의 적용업무
1. 전자적 민원행정서비스
2. 전자 업무처리
3. 정보공개시스템
Ⅳ. 전자정부의 역기능
1. 전자정부의 역기능
2. 프라이버시 침해 및 개인정보보호
Ⅴ
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사회의_역기능.hwp
올바른_사이버_정보문화의_정착.hwp
사이버_범죄와_형법적_대책.hwp
국회 사이버 정보문화연구회 ( http://www.nacic.or.kr/ )
10. 한국전산원 (2000). 국가정보화백서
11. 한국정보보호센터 (1999). 정보화 역기능 현황, 분석 및 대응방안
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사회과(사회교육, 사회수업)의 성격
Ⅲ. 사회과(사회교육, 사회수업)의 목표
Ⅳ. 사회과(사회교육, 사회수업)의 동향
1. 사고력 신장의 사회과 교육
2. 열린교육을 통한 사회과 교육
3. 정보화 교육을 통한 사회과교육
Ⅴ. 사회과(사회교
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정보화교육의 지속적인 추진뿐만 아니라 정보화 욕구를 가진 취약계층의 정보화교육을 지원해야 한다. 아울러 정보취약집단의 컨텐츠 욕구 및 이용 실태 그리고 취약집단에게 디지털 컨텐츠를 제공하는 단체에 대한 현황파악이 필요하다.
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사회 다양한 가족’. 양서원 Ⅰ. 장애인복지의 개념과 배경
Ⅱ. 장애인복지의 방향
1. 정책방향
2. 실천의 방향
Ⅲ. 우리나라 장애인현황
1. 장애인 실태
1) 경제적 수준
2) 지식정보화사회에서의 장애인 실태
*참고문헌
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지식기반 사회를 이루어서, 핀란드의 IT과학기술과 IT산업과 같이 특화된 강점을 가지도록 노력해야 할 것이다. [스웨덴의 과학기술 ]
■ 스웨덴의 IT산업
■ 스웨덴의 BT산업
■ 스웨덴의 나노기술
1. 스웨덴 IT산업 현황
(1) 정보화 노력
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정보사회와 윤리”, 울력, 2000
* 최동수, 『정보사회의 이해』, 법문사, 1999
* 최성모 지음, 정보사회와 정보화정책, 나남, 1998
* 통신정책연구소, 『정보시대의 도래』, 통신정책총서, 1987
* 한국정보보호센터, 정보화 역기능 현황, 분석 및 대응
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현황
3) 가상대학 운영을 위한 소프트웨어
2. 운영 지원 체제
Ⅴ. 원격대학(사이버대학, 가상대학)의 가상강의
Ⅵ. 원격대학(사이버대학, 가상대학)의 추진방법
1. 특성화 과정 원격교육 시범운영
2. 가상교육시스템 구축
3. 특성화 사회
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특징과 개념
3)사이버 거버넌스의 충족요인
4) 사례 분석틀
3. 강남구 사이버 거버넌스 사례분석
1) 사례 선정이유
2) 자치단체장의 리더십
3)운용현황
4) 운용평가
5) 강남구의 개선방향
4. 강남구 사이버 거버넌스의 평가 및 교훈
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인터넷 환경 구축
3. 인터넷 활용을 위한 인적 기반 현황
1) 교원 정보화 현황
2) 학생 정보화 현황
3) 교원과 학생들의 인터넷 활용 수준
4. 학교정보인프라 구축을 위한 국가 차원에서의 정책
Ⅵ. 인터넷 활용 교육의 한계점
Ⅶ. 결론
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