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대한민국에서 밤낮 구분 없이 기계처럼 일을 하고 있음에도 불구하고 왜 우리나라의 경제는 더 이상의 비약적인 성장을 이루지 못하는 것일까?
우리나라는 광복과 6.25전쟁을 겪은 후, 수평사회, 산업사회로 들어서면서 교육이 대중화 되었
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교육에 치중하고 있다. 교육기술부 내에는 학교교육국과 평생교육국이 있으며, 평생교육국 안에는 고등교육, 추가교육 및 평생학습정책이 복합적으로 다루어지고 있다.
8. 평생교육의 과제 :
1) 평생교육 체제는 학교, 사회, 그리고 가정이 공
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학성 외(2014). 한반도 신뢰프로세스에 대한 상호이해적 접근 : 이론적 검토와 실천방향 모색. 정치정보연구, Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 세계화 시대에 남북이 하나 되어 통일된 민족국가를 이루는 것이 지닐 수 있는 의미
1) 국제사회의 평화
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과제 / 노영훈 저 / 한국조세연구원 - 2007
부동산학 / 노종천, 박성제 저 / 법문사 - 2008
부동산학 연구 / 이창석 이호병 외 3명 저 / 리북스 - 2015
부동산학 실무 / 송형국, 양종회 저 / 형설출판사 - 2013
부동산학개론 / 강병운, 조덕근 저 / 리북스 -
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과제, 국회입법조사처 이슈와 논점 제1659호
- 정책기자 전형. 청년기본법, 드디어 시작됐다!. 대한민국정책브리핑, 2020년 8월 5일자.
- 김지영 기자. [로또세대 자화상] “청년문제 아닌 사회문제… 시대흐름 맞게 교육 바꿔야”. 이투데이, 2020
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