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웹의 활용 방법에 대해 유 아와 유아 교사들이 가지고 있는 특수성을 고려하여 다양한 각도에서의 접근 방법 이 요구된다. 1. 도구로서 컴퓨터의 활용
2. 교사로서 컴퓨터의 활용
3. 학습자로서 컴퓨터의 활용
4. 웹 기반 교육
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규범의 원칙
7) 계속 평가의 원칙
5. 집단사회사업실천의 모델
1) 집단사회사업의 초기 모델
2) 집단사회사업의 발전 모델
Ⅲ. 지역사회복지(community welfare)의 이해
1. 지역사회의 개념
2. 지역사회복지의 개념
3. 지역사회복지의 역사
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과학의 특징
<4> 관리과학의 적용과정
<5> 관리과학의 한계
<6> OR의 제기법
1. 선형계획법
1)의의
2) 방법과정상의 기준요건
3) 선형계획문제형성의 절차
2. 계획평가검토기법(PERT)
1) 의의
2) PERT의 이점
3. 기대행렬
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통일의 당위성은 남북한의 이질화 현상 극복과 민족의 동질성 회복에서 찾아야 하며, 인도적, 평화적 차원에서의 실질적이고 내면적인 통일 방법이 구체화되어야 한다.
112. ⑤
전통적 윤리학설은 동서 사상 공통적으로 개인적 차원에서의 행
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평가 결과를 토대로 어린이집의 개선방안을 도출·시행하는데 이에는 교사 교육, 교실 개선, 교육 및 보육 서비스 개선 등이 이에 포함된다. 우수 사례를 공유한다.
3) 유치원과 어린이집 평가제도의 특성, 평가방법 및 절차 등에 대해 공통점
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과교육연구소 학술 심포지움 : 수행 평가의 방향과 과제, 미간행 Ⅰ. 국어과교육의 평가기준
Ⅱ. 영어과교육의 평가기준
1. 평가 기준의 개념
2. 평가 영역 결정
3. 평가 환경의 고려
Ⅲ. 공통사회과교육의 평가기준
Ⅳ. 공통과학과
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평가서가 부실하게 작성 되는 것을 사전에 예방 ④ 협의사항 이행여부에 대한 사후관리를 다음과 같이 강화하여 환경 영향평가 협의결과의 신뢰성을 향상시킬 계획이다. - 승인기관이 사업계획 승인내용 통보시 실시계획서 등 협의사항 이행
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과금
⇒ 과징금과 부과금
과징금과 부과금은 모두 행정청이 행정목적을 달성하기 위해 국민에게 강제적으로 부과하는 금전적 제재라는 점에서 공통점을 가진다. 따라서 법원이 부과하는 벌금과는 구별된다.
다만, 과징금은 부당이익의 박
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평가제도는 어린이집의 질적 수준의 면밀한 변별성을 확보하고 다음의 기대 효과를 지닌다(황해익, 2015, p370).
첫째, 어린이집의 규모와 유형에 관계없이 최선의 보육서비스를 제공하는 데 필요한 공통 지표를 개발하고 지표수는 감축하였다.
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과정은 효율적이었는지에 대한 정보를 제시하여야 한다. 지금까지의 평가는 목표 달성 여부나 교수 방법의 잘잘못을 가려주지 못하였다.
참고문헌
교육부(1997), 7차 사회과 교육과정, 대한교과서주식회사
강환국(2002), 사회과교육과 사회과교
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