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사회과 수준별 교육과정의 이해, 제 7차 사회과 교육과정에 따른 교과서 개발 방향, 한국교원대학교 사회과학연구소·한국교원대학교 1종 도서편찬 위원회 학술세미나 자료, 1998
◈ 컴퓨터교육연구회, 정보화 사회의 컴퓨터 이해와 활용, 생능
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사회과는 과학국어 교과와 더불어, 학습자의 이해의 깊이에 대응하여, 동일한 학습 내용(주제개념)을 수준의 차이를 갖는 학습 활동에 의해 학습하도록 하는 방식의 심화보충형을 취하였다. 이와 같은 심화보충형 수준별 교육과정의 구성방
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과정은 구체적 사실과 문제로부터 개념과 일반화를 획득하는 과정 중시
(3) 사회 현상의 종합적인 인식을 위하여 통합적인 교수학습 방법 강조
(4) 학습내용에 적합한 주제와 문제를 중심으로 단원을 재구성하여 수업 운영
2. 수준별 교육 활동
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사회과 학습평가의 새로운 경향 : 수행평가를 중심으로
차경수(2001) - 현대의 사회과 교육, 학문사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 사회과(사회수업, 사회교육)의 개념
Ⅲ. 사회과(사회수업, 사회교육)의 특징
1. 심화?보충형 수준별 교육과정
2. 학습자
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학습 활동으로서 질문, 조사, 토의, 관찰 및 면담, 견학, 자원 인사 초빙, 모형 제작, 실험, 역할 놀이와 시뮬레이션 게임 등의 기법이 활용될 수 있다.
2. 통합적 교수방법의 강조
1) 내용 영역 간의 통합
사회과 통합의 이유는 사회과 교육이 궁
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와 여성”(『한국언론정보학보』통권 27호, 2004.겨울) pp. 63-91
김혜숙, “고정관념의 인지적 기능과 결과”(「亞洲社會科學論叢 」통권 4호, 1990.12)pp.179-199
안상수, “사회적 의사소통 연구: 성차별적 언어 표현 사례조사 및 대안마련을 위한 연
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사회성 발달에 미치는 영향
1. 프로젝트접근법의 개념과 철학
1) 지적․정신적 능력을 배양하는 교육
2) 일상생활과 일치되는 통합교육
3) 활동의 균형을 지닌 교육
4) 공동체 정신을 살리는 교육
2. 사회성 발달
1
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목표 선정
3) 교육공합 방법론과 사회교육
2. 본시학습지도안
1)대단원 차시별 교수-학습 계획
2)본시 교수학습목표
3)본시 학습지도안
3. 모둠별 상호 평가지(각 모둠에 한 장씩 협의하여 작성함)
4. 개인별 평가지
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사회과 협동 학습의 유형과 실제」 Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성 및 목적
2. 연구의 내용 및 방법
Ⅱ. 이론적 배경
1. 협동학습의 이론적 토대
1) 협동학습의 등장
2) 협동학습의 특징
3) 협동학습의 효과
2. 사회과교육과 협동학습
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교육 과정 9
1) 프로젝트 접근법의 운영 9
(1) 준비 단계 9
(2) 도입 단계 10
(3) 전개 단계 10
(4) 마무리 단계 11
2) 교사의 역할 11
3) 부모 및 지역 사회와의 연계 12
4. 프로젝트 접근법의 현장 적용 사례 : “자동차 프로젝트”
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표준 양식에 따른 글
⑶ 인생관, 고등학교 시절의 좌절과 극복, 사회 의식
① 가치관 형성 과정
② 좌절과 극복
③ 사회 의식
⑷ 읽은 책과 지적 성취, 전공 선택의 이유
① 감명 깊게 읽은 책
② 지적 성취
③ 전공선택 이유
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학습
( 표 11 ) 척척학습 수업준비물 예시 (국어)
7. 3분말하기
( 표 12 ) 3분 말하기 주제 예시
8. 모듬 일지 쓰기
9. 학급 일기 쓰기
( 표 13 ) 모듬 일지 예시 ( 96년 5월 25일자 )
10. 학급 문집 제작
( 표 14 ) 학급 문집 편집 계획서
11. 아침 자
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사회에서 제 능력을 인정받고 싶습니다. 제가 비록 무역을 전공하지는 않았지만, 입사 후에는 무역 부문에서 부족한 점을 집중적으로 학습할 것입니다. 그리고 인생을 살면서 최종적으로 추구하고 싶은 것은 시대감을 잃지 않고 그 시대를 끌
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사례
자기소개서 사례1
자기소개서 사례2
자기소개서 사례3
자기소개서 사례4
자기소개서 사례5
자기소개서 사례6
자기소개서 사례7
자기소개서 사례8
자기소개서 사례9
자기소개서 사례10
자기소개서 사례11
자기소개서 사례12
자기
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교육을 실시할 예정이다. 우리나라에서도 미국식 법학전문대학원을 도입해야 한다는 논의가 활기를 띠고 있다. 지금처럼 학부에서 교과서와 법전을 달달 암기하게 하는 것보다는 우선 다양한 전공을 쌓게 한 다음 대학원 과정에서 사회가 필
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