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사회과 단원 찾기 그리고 수업 지도안 짜기를 공동으로 진행하였습니다.
◈ 참고문헌
김현섭 외, 2000, 아이들과 함께 하는 협동학습 1 2, 협동학습연구회
정문성, 2006, 협동학습의 이해와 실천, 교육과학사
최용규 외, 2007, 사회과 교육과정에서
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사회과교육
1. 우리 시?도의 모습
2. 우리 시?도의 발전하는 경제
3. 새로워지는 우리 시?도
4. 문화재와 박물관
5. 가정 생활과 여가 생활
6. 가정의 경제 생활
Ⅶ. 초등학교 4학년 도덕과교육
1. 4학년 1학기 지도내용
2. 4학년 2학기 도덕과
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교육 이야기연산수업프로그램
1. 고학년 용
1) 문제 1
2) 문제 2
3) 문제 3
2. 중학년 용
1) 문제 1
2) 문제 2
3) 문제 3
4) 문제 4
5) 문제 5
6) 문제 6
Ⅵ. 주5일제수업프로그램
1. 우오쯔 시 미치시타 초등학교
2. 타까바야시 중학교의 열린 학
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교육인적자원부, 교사 ICT 활용교육 연수교재, 서울 : 한국교육학술정보원(정부간행물 발간 등록번호 11-1340400-000009-14), 2001
◈ 손병길, ICT 활용과 사회과 교수-학습, 한국교육학술정보원, 2004
◈ 유인환, ICT와 문제 해결 과정의 통합에 기반한 정
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문제 해결의 전략과 평가 방안, 대한수학교육학회 논문집 제5권 제1호, 1995
김상원, 교육과정과 교수 방법론, 서울교육과학사, 1998
김영채, 창의적 문제 해결 : 창의력의 이론, 개발과 수업, 교육과학사, 2002
신섭, 자기주도적 문제해결학습, 초·
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학습평가의 문제점과 개선방향, 성균관대학교 교육대학원 석사학위논문
* 구광조·오병승·류희찬(1992), 수학교육과정과 평가의 새로운 방향, 경문사
* 이종일(1996), 사회과 학습평가의 새로운 경향 수행평가를 중심으로, 대구교대초등교육연
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학습목표의 도달도는 달성되었는가?
(다) 체험적, 문제해결적인 과정을 밟아 학습하였는가?
(라) 학습자료의 준비 및 활용은 충실하였는가?
(마) 시설 설치의 이용은 적절하였는가?
(바) 학습의 길잡이 및 학습지의 내용은 충실했는가?
(사) 팀
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문제가 있으면 그 문제의 심각성은 훨씬 달라질 것이다. 이런 복합적인 문제를 가지고 있는 학생의 학습은 정말 처리하기 어려운 과제가 될 것이다.
학교 교육 과정은 학생의 지능, 성장 배경, 가정의 사회ㆍ경제적 수준, 정서적 상태, 신체 건
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학습 방법
Ⅵ. 초등학교(초등교육) 범교과학습의 경제 및 소비자교육
1. 합리적인 경제 생활
2. 바람직한 경제 생활
3. 건전한 소비 생활과 소비자 보호
Ⅶ. 초등학교(초등교육) 범교과학습의 토론교육
1. 제 7차 교육과정 분석
1) 교과
2)
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교육
Ⅴ. 컴퓨터교육(컴퓨터학습)과 수학교육
1. 사회 구조적인 측면
2. 교수 방법적인 측면
3. 교육과정의 발전적인 측면
Ⅵ. 컴퓨터교육(컴퓨터학습)의 교사역할
Ⅶ. 컴퓨터교육(컴퓨터학습)의 문제점
1. 학교 정보교육 환경의 미비
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